县教育局仔细贯彻落实县委、县政府的工作要求，将 2024“年确定为 项目·”内涵 进展年，坚持一手抓灾后重建，一手抓内涵进展的工作思路，扎实推动各项教育工作，取得了显著成效
一、灾后重建进展顺利二、统筹城乡措施有力半年来，县教育局仔细贯彻落实县委统筹城乡进展的工作部署和要求，积极增添举措，不断推动城乡教育协调均衡进展
一是科学调整城乡学校布局
在学校灾后建设项目规划中，根据统筹城乡教育规划、满足“”学生就近入学和 高中进城、初中进镇、小学相对集中 的原则，进一步整合优化全县教育资源，科学合理地调整农村学校布局，将现有的 50 所公办中小学、幼儿园调整为 42所，并在全市今年率先全面消除村小
1 2 3 4 5 6 7 8二是积极推动城乡教育现代化
不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配置力度，优先满足农村学校
特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设，积极实施了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖，努力实现农村学校现代远程教“”育 班班通，堂堂用
“”“三是着力实施 以城带乡 举措
积极推行了城乡学校结对帮扶，启动了成华、大邑 城乡”学校互动进展联盟 ，成华区 28 所优质学校采纳对口帮扶和捆绑进展形式，对我县 23 所中小学进行扶持
同时，石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高，将经过三年的努力，在全县形成优质教育资源全域覆盖，全面提升城乡教育进展水平，实现城乡优质教育资源均衡的新格局
为此，县教育局又对全县 42 所中小学、幼儿园分别实行“”“”了 对口帮扶 、 捆绑进展 模式，结对学校时间为 3 年，并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度，以此扶持农村薄弱学校，促进城乡学校教育教学质量和管理水平同步提高
四是扎实推动农村幼儿园标准化建设
积极争取易安信公司捐资 7
5 万美元用于安仁镇幼儿园的标标准化建设，该项
