2024 年，新生入学
我作为 103 班的班主任，肩上责任重大，有一种初为人姐甚至人母的感觉
因为是第一次担任班主任工作，心理就比较急噪，难免在工作中有所偏颇
下面是我这一年班主任工作中的一点体会
一．班干部的选择与培育由于初一新生间不熟悉，所以我让他们每人写上自己的兴趣爱好
再在班级中让他们自我介绍，从中选择最初的班干部 8 名，这样，经过一个月再由学生投票选举，老师权衡
这样做的好处有：既让班干部有了群众基础，又为今后的工作带来了便利；同时还锻炼了学生的口头表达能力
俗话说：好的开始是成功的一半
分配好班干部的职责后，我就很放心地让他们自己去管理
但过了不久我就发现，学生毕竟还稚嫩，有很多东西要是不指导，就不可能完成的好
如：出黑板报还是拿小学的那一套，所以每次质量不高：卫生委员监督力度不够，总有死角存在，以及平常班级的纪律，就连有些班干部自己也回违反
这些问题使我认识“到，仅分配班干部完成任务是行不通的，还要制定一系列班级规章制度
俗话说的好 没”“”有规矩，不成方圆
这样班干部才有 法 可依，执行是能更加明确
同时，在与班干部的沟通中，可以鼓舞他们，做得好可以参加各类先进评比，也可锻炼自己的能力，以此激发他们的工作积极性，真正起到领头羊的作用
二．形成正确的集体舆论，培育优良班风2 ． 运用典型事例，进行表演和批判
3 ． 组织好班会，要在班干部中首先形成一股良好的氛围
4 ． 常常性的有计划地组织好各种有益于学生身心健康进展的集体活动
例如中秋晚“”会， 六一 活动等，在各项活动中，宣扬正气，鞭笞歪风，以树立良好的班风
三．学习能力的培育从学生一进门，我就严格要求他们能自主独立地完成作业，并利用学优生与学困生结对子，每四人形成一个学习小组，互帮互助，取得了一定的效果
在平常的自己的教学中，要求学生能开拓思维，鼓舞小组讨论发言
这样既锻炼了内向学生的口才，有使成
