2024 年大三学生寒假社会实践调查报告范文一、社会实践目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、根底理论和老师技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解社会实践学校老师在教学岗位上的具体工作，向优秀老师学习，更好的提高自己老师技能。3、通过社会实践，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，从而及时调整与改进，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。4、进一步培育在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育社会实践中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、社会实践时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6 月下旬至 9 月 20 日2、见习阶段：第一周 9 月 20 日至 9 月 25 日(1)听社会实践学校领导介绍学校根本情况，特别是实施素养教育情况，本学期工作方案和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作方案。(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。3、全面社会实践阶段：9 月 26 日至 11 月 8 日。包括教学社会实践、班主任社会实践、教育调查工作三个方面。(一)教学社会实践：(1)备课：a、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的根底上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排(含时间分配)。并考虑教具的采纳、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。d、先将自己拟编的教案给指导老师阅读并征求意见，然后修改为正式的教案，在上课前二天送指导老师审批，经签字同意后字后，方可到班上课。(2)上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原那么，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：a、仔细做好上课前的一切准备工作(物质准备和精神准备)。b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿...
