根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深化贯彻《恒山区中小学养成教育实施方案》，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校根据局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培育内容
以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行沟通、从行为上进行训练，从细处着手，科学、法律规范、有步骤的推动养成教育工作，现将我校工作总结如下：一、构建得力的领导机构，加强老师法律规范引领作用
1、领导小组成员常常深化各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人
领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学“”校骨干队伍建设
形成 全员参加、全程实施、提升观念、注重实效 的德育工作作风
二、养成教育工作重点1、文明习惯“”“”本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过 一台 （校园广播台）、 一式 （周一“”“”“升旗仪式）、 一岗 （校文明礼仪监督岗）、 一会 （主题班会）等活动，全面开展 文明”习惯 教育活动
开学初，组织学生学习《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格
“”为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平常加强检查督促，强化 意 的训“”练
实行了 日检查、周评比 制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教“————”育，形成 教育管理反馈再教育再管理 的工作模式
对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育
学生的行为法律规范有
