2024 年小学学校工作计划范文小学 2024 学年第二学期学校教学工作方案小学 201 学年第二学期学校教学工作方案一、指导思想遵循改的根本思想与要求，从学校的办学理念和开展目标出发，进一步完善学校程体系、优化程结构，不断增强程的适应性；以加强学生学习品质的培育为切入点，积极探究并形成关注于学生学习经历与兴趣、学习过程与方法、学习方式与能力的程实施机制；夯实根底型程，落实拓展型程，整体提高二类程实施的整体效益，使程适应与促进每个学生全面而有个性的开展。二、工作目标1 以深化义教程改革为导向，提高程实施的整体效益2 以提高教育科研水平为抓手，促进老师的专业开展3 以培育学生综合素养为宗旨，凸显学生的核心素养三、工作要点：1 以纲领性为导向，深化堂教学改革〔1〕进一步学习与贯彻《浙江省学科教学建议》，以落实教学常规，提高程执行力。〔2〕学习与贯彻《浙江省教育厅关于深化义务教育程改革的指导意见》，引导老师加强程建设，落实蕺新书院国学程和其他学科拓展性程，引导老师进一步改进堂教学方法，营造民主平等、互动对话的堂化，引导和鼓舞学生独立思考、主动探究和合作沟通，运用所学知识分析和解决生活实际问题。．2 以团队建设为抓手，提升老师专业水平〔1〕组织好研修三班中的青年老师新秀班的研修活动，以活动为平台，碰撞思想，传递方法，让青年老师尽快地成长。〔2〕加强对学术团队工作的指导，提倡教研组成员合作互助，养成良好的讨论气氛，积极开展有效备，分学科组织每月一次的听评活动，学术团队组写好相关报道上传校园网。〔3〕搭建老师沟通和展示平台，通过“蕺麓之春”教学节活动，开展教学比武、论评比、题结题评比等活动。3 以常规工作为基点，确保校本研修质量〔2〕做好英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科的信息技术应用能力提升工程的相关工作，完成“一师一优”晒指标，推动教育技术与学科教学的深度融合，营造“技术常态用”的良好气氛，以促进学科教学质量的提高。4 以竞赛活动为载体，提升学生学科素养继续进行校魅力绍兴故事竞赛、英语故事竞赛和科学实验操作竞赛，调动学生内外学习的兴趣和积极性，丰富校园化生活，提高学科素养，开阔眼界。探究多元化评价方式，深化评价改革〔1〕建立科学的教育质量评价体系。树立科学的教育质量观，推动探究推广完善学校教育质量管理制度。学校教育质量综合评价改革，过程性评价、表现性评价和开展性评价，依托信息技术注重成...
