“”本学期以来，长江小学的教育科研工作始终秉持 为老师成功搭台，为学生进展奠基 的办学理念，用务实的作风仔细落实教研计划的每一个细节，用进展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价老师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。一、管理法律规范。一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别“”“召开教研组长会议和 课堂教学 讨论小组会议，以 宁静致远，勤学善思厚底蕴；淡泊名”利，甘做绿叶扶红花；求真务实，中流砥柱显身手；充当心桥，上传下达巧当家 的总要求法律规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，沟通各组的教研状况，倾听各组老师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与法律规范。二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进老师的专业成长，使老师们在活动中锻炼；在活动中沟通；在活动中反思；在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：1“”、以 调研 抛砖引玉，促进教研与教学的和谐进展。2024 年 9 月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校老师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的“”想 学 。2“”、以 课例 讨论课堂，促进有效英语课堂的生成。3“”、以 主题 突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。2024 年 11 月 3 日，全县小学数学主题讨论沟通会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波“”就本组进行的 有效建构空间观念 的主题进行了沟通，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常“”态课堂进行讨论和改进，使之发挥超常态的作用，体现 以研促教 的讨论目的。4“”“”、抓 常规 落实，促进老师成长 学研 一体化。本学期以来，我校各个教研组依据学期教学计划，按部就班的开展各项学习研讨活动，语“”文组重点进行了阅读教学的讨论；数学组重点进行了 空间与图形 的主题讨论...
