老师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。老师是人类的工程师，背负着培育下一代的责任，老师应该用自己的心来对待每一个孩子。爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了老师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量老师道德水准高低的重要标准。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达老师这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就应该对老师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培育好下一代当作自己义不容辞的天职。爱学生是老师职业道德的核心，也是老师忠于人民教育事业的具体表现。老师热爱学生应该表现在对学生全面关怀，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们进展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民老师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为老师的美德。其内涵至少包括：第一，老师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关怀，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位老师要了解学生、关怀学生、信任学生、热爱学生。老师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，老师对民族、对人民的感情融会于对学生的培育上。老师是人类灵魂的工程师，为人师表是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一位人民老师，担负着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对老师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：老师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把老师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。老师不仅处处事事都应严于律己做到身正为...
