一、指导思想“”以党的十七大精神和科学进展观为指导，以 端正教育行风，塑造良好形象 为主题，以加强教育机关作风建设和法律规范学校办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决机关干部作风、学校办学行为、老师师德等方面存在的问题，优化教育改革进展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。二、评议对象全市普通中小学和中等职业学校（包括民办学校，以下简称中小学校），市及各区（市）教育行政部门。三、评议内容和重点解决的问题。（一）法律规范办学方面。中小学校仔细贯彻党的教育方针，严格执行上级的政令，建立行之有效的规章制度，加强学校管理，法律规范办学行为。*重点解决个别学校违规招生、违规收费等问题。（二）老师师德方面。中小学校的干部老师要做到言为人师、行为表率，严格执行老师职业道德法律规范，爱岗敬业，教好书育好人。重点解决个别干部老师以教谋私，体罚或变相体罚学生等问题。（三）学校风气方面。中小学校要加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，注重校园文化和环境建设，校园干净优美，教育教学秩序良好。重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。（四）教育教学方面。中小学校的干部老师要具有争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环境，并实行精细化管理，提高教*学质量和管理效能。重点解决个别干部老师事业心、责任心不强，工作不思进取，教法陈旧、管理落后等问题。（六）机关作风方面。各级教育行政*机关要仔细履行职责，依法行政，做到政务公开、服务法律规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。重点解决办事效率低、服务质量差等问题。四、方法步骤教育行风评议实行上下联动、内外结合，面对社会、各界参加的方式进行。各区（市）教育局负责本区（市）中小学校教育行风民主评议工作，市教育局负责市直学校的行评工作。教育行风民主评议工作分为宣传发动、自查自纠、落实整改、组织评议四个阶段。
