2024 年教研室工作总结 围绕教育局 2024 年工作要点的要求，我们不断转变教育观念，以推动素养教育为宗旨，全面贯彻新课程计划，向教学讨论要质量，向师资建设要效益，深化教学改革，着力培育学生的创新精神和实践能力，强化管理，抓本务实，不断开拓工作新思路，打造进展新局面，现将具体工作汇报一下。 一、加强老师队伍建设，不断提高老师的业务素养。 新课程方案全面启动，高考改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广阔老师提出了新的挑战，小学、初中调整到初中、高中的任课老师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年老师更需要全方 位的打造，为此我们实行： 1.“”加快 名师工程 的实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体老师业务水平的全面提高，每个教研员通过深化学校听课、教研活动和各项评选活动等多种渠道观察确定 1-3 名本学科的培育对象，明确每个培育对象的阶段性的不同层次的进展目标，除了在本校、本区拜师学艺外，还尽可能地提供参加省、市级教学讨论活动机会，增长见识，开阔视野，同时在我区的教学舞台上，提供展现自我的机会，使其尽快成才，仅下半年就有 9 个学科 11 名老师代表烟台市参加省优质课评选，取得了较好的成绩；4 名参加烟台市优质课评选的老师均获一等奖，在山东省计算器技能竞赛中一中的两名数学老师名列前茅，十二中的语文老师贺冰在全国语文教学研讨会上开设示范课，受到与会专家和老师们的一致好评，一批骨干老师的迅速成长，激发了广阔老师努力学习、不断进取的积极性，带动了老师们教育观念的转变，使学校、教研组的讨论气氛越来越浓，老师们的业务能力得到了相应的提高。2.开展形式多样的教学讨论活动，促进广阔老师业务能力的不断提高。一是进行教材分析，由教研员主持，对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结；二是进行教法、学法讲座，及时把搜集来的先进的教改信息反馈给老师，用先进的教学理论指导教学；三是开设示范课，探究课堂教学最优方式，提倡现代教学手段的使用，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培育学生的创新意识和实践能力；四是组织观摩省、市级优质课和课件评选。请专家搞专题讲座，执教示范课，现身说法。本学期共开设示范课 48 节，举办教材分析24 次，教法学法理论讲座 28 次。3.建立备课组说课制和青年老师跟考制。备课组每周一次单元集体备课，由备课组长主持，说教材、说教法、说学法，教研室不定期检查...
