2024 未来英才夏令营 课程活动设计模板(10+1 天完整教案)课程名称: 音乐与舞蹈 志愿者: ( 0307 ) 何芳 ( 1243 ) 叶欣 第一,10 天的课程中,你最想要完成的课程核心目标是哪些? (要求:三个以内,可行性强,不空泛)我们的核心目标从两个方面来说在知识技巧方面1、要让孩子接触基础的歌唱练习,提升孩子的歌唱能力。具备音乐的基本素养,并通过歌唱,喜爱音乐,学会细腻感受音乐。2、通过舞蹈的练习,开发大脑,锻炼身体的协调性,学会欣赏简单舞蹈动作的艺术性表达。至少学会一个有深度的成品舞。3、学会倾听简单的拍子、学会简单的舞蹈动作,对音乐的节奏、舞蹈的律动有基本的认识。4、激发想象力和制造力,能够独立自主地创作表达自我内心情感。在情感认知方面1、让孩子们自然而然地感受音乐和舞蹈的魅力,抒发自己的情绪,学会通过音乐与舞蹈的形式表达自我。例如通过演唱、舞蹈、手工、朗诵、排演音乐舞蹈情景剧,创作歌词、话剧等方式,多方位、多领域、多层次地去表达。2、让孩子能够从艺术的角度客观公正地认识自我、他人、乃至自然,学会用爱与感恩的眼光看待生活、对待生命,细心发现平凡生活中的美好,从而培育积极阳光的心态。学会与他人沟通合作,增强团队合作意识。开拓孩子们的视野,通过了解各民族、各流派、世界范围内的音乐与舞蹈,调动孩子们的兴趣,启发对知识的渴望,敢于向外拓展,增加生命的厚度。第二,请给你的 10+1 天课程编一个目录(按模块),同时备注主讲人。模块 1:穿越时空——亲热接触 主讲人:何芳、叶欣(5 课时) 模块 2:穿越时空——发现自我 主讲人:叶欣、何芳(5 课时)模块 3:穿越时空——漂亮人生 主讲人:叶欣、何芳(5 课时)模块 4:穿越时空——仰望星空 主讲人:何芳、叶欣(5 课时)模块 5:穿越时空——拥抱自然 主讲人:叶欣、何芳(5 课时)模块 6:穿越时空——保护地球 主讲人:何芳、叶欣(5 课时)模块 7:穿越时空——回到过去(东方) 主讲人:何芳、叶欣(5 课时)模块 8:穿越时空——回到过去(西方) 主讲人:叶欣、何芳(5 课时)模块 9:穿越时空——展望未来 主讲人:何芳、叶欣(5 课时)模块 10:穿越时空——挑战现在 主讲人:叶欣、何芳(5 课时)共计 :50 课时备用模块:穿越时空- 古今交融 主讲人:何芳、叶欣(课时)第三,课程志愿者是每个课程班级的直接负责人,你估量夏令营期间,除了志愿者的教学设...