第五课全面建成小康社会(教案一、教学内容本节课选自《思想政治》教材第五课，主要围绕“全面建成小康社会”这一主题展开。详细内容包括：第一章“小康社会的提出及其意义”，第二章“全面建成小康社会的基本要求”，第三章“全面建成小康社会的战略部署”，以及第四章“青少年在全面建成小康社会中的责任”。二、教学目标1.让学生了解小康社会的提出背景，理解其在我国发展历程中的重要性。2.使学生掌握全面建成小康社会的基本要求和战略部署，提高他们的思想政治素质。3.培养学生热爱祖国、关心社会、积极投身社会实践的责任感和使命感。三、教学难点与重点教学难点：全面建成小康社会的基本要求和战略部署。教学重点：小康社会的提出背景及其意义，青少年在全面建成小康社会中的责任。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入新课通过展示我国近年来取得的伟大成就，如扶贫攻坚、科技创新等，引发学生对国家发展的关注，进而导入本节课的主题。2.讲解新课（1）小康社会的提出背景及其意义介绍小康社会概念的提出，分析我国发展历程中的关键节点，阐述小康社会在我国发展中的重要性。（2）全面建成小康社会的基本要求从经济、政治、文化、社会、生态五个方面讲解全面建成小康社会的基本要求。（3）全面建成小康社会的战略部署阐述我国在全面建成小康社会过程中的战略部署，如“四个全面”战略布局等。（4）青少年在全面建成小康社会中的责任引导学生认识到青少年是祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，鼓励他们为实现小康社会贡献自己的力量。3.实践情景引入通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解全面建成小康社会的实践过程。4.例题讲解结合教材中的例题，讲解解题思路和方法，帮助学生巩固所学知识。5.随堂练习布置一些具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。六、板书设计1.板书第五课全面建成小康社会2.主要内容：（1）小康社会的提出背景及其意义（2）全面建成小康社会的基本要求（3）全面建成小康社会的战略部署（4）青少年在全面建成小康社会中的责任七、作业设计1.作业题目：（1）简述小康社会的提出背景及其意义。（2）列举全面建成小康社会的基本要求。（3）谈谈你对青少年在全面建成小康社会中的责任的看法。2.答案：（1）略（2）略（3）青少年要树立远大理想，努力学习，提高自身素质，关心国家大事，积极参与社会实践，为实现小康社会贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思2.拓展延伸鼓励学生关注国家大事，了解全面建成小康社会的最新动态，通过阅读相关书籍、文章，提高自身综合素质，为实现小康社会贡献自己的力量。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教学过程中的实践情景引入3.例题讲解的针对性4.随堂练习的设计5.板书设计的关键信息展示6.作业设计的题目和答案的深度7.课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点的确定是至关重要的。本节课的难点为全面建成小康社会的基本要求和战略部署，重点为小康社会的提出背景及其意义，青少年在全面建成小康社会中的责任。教师应围绕这些难点和重点进行深入讲解，确保学生能够理解和掌握。二、教学过程中的实践情景引入实践情景引入能够增强学生的现实感受，提高他们对知识的兴趣。在本节课中，可以通过展示具体案例、数据分析、视频资料等形式，让学生直观地感受到全面建成小康社会的过程和成果。例如，可以通过扶贫攻坚案例，让学生了解小康社会的实际进展。三、例题讲解的针对性例题讲解应针对本节课的难点和重点进行，挑选具有代表性的题目，通过逐步解析，帮助学生理解和掌握关键概念。例如，可以选取关于小康社会基本要求和战略部署的题目，指导学生分析解题思路，强调关键步骤。四、随堂练习的设计随堂练习应具有针对性、实用性和启发性，旨在巩固学生所学知识。练习题目应涵盖本节课的重点内容，如小康社会的意义、基本要求等，同时注意题目的难易程度，以便不同水平的学生都能得到有效的训练。五、板书设计的关键信息展示1.小康社会...
