一、指导思想以镇中心学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力, “”以 十一五 课题讨论为牵动，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业化进展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持“”走 教研训一体化 道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达 100%。2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的讨论与实践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。“通过培训，增强老师业务功底，达到 新老师要过关、青年老师要过硬、骨干老师要合”格、老老师要适应 的要求。具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新老师教育观念，树立现代教育思想。（2）通过培训，了解基础教育改革与学科进展动态，不断探究学科改革的突破点，提升老师制造性使用教材的能力。（3）通过培训，帮助老师进一步掌握教育科研理论和方法，增强老师教育教学讨论意识，深化开展课题讨论工作，不断总结科研工作经验，提高老师自我反思、自主进展能力。（4）通过培训，使老师充分认识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业进展。（5）通过培训，提升在职老师的学历层次。重点培训目标：（1）注重新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。（2）注重青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。（3）注重骨干老师管理，实行动态管理，启用骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。（4）注重英语老师队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校英语课堂教学水平，争取有 1 名老师进入市级骨干行列。三、培训内容1、师德培训“”“”（一）创新学习形式。要不断完善师德师能学习 四一六有制度 。 四一 即每人每天自学一小时，每月参加一次学习沟通，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体“”会。 六有 即学习有材料，个人有笔记，班组有沟通，集中有签到，工作有考评，结束有测...
