[精品]“三苦两乐”心得体会

[精品]“三苦两乐”心得体会[精品]“三苦两乐”心得体会 领导苦抓——再苦也要抓教育 家长苦供——再苦也要供娃上学 社会苦帮——再苦也要帮助孩子上学 老师乐教——起早贪黑， 血汗教学 学生乐学——坚韧不拔， 玩命苦学 学习了“三苦两乐” 的教育精神， 我感触颇多。 会宁地区， 山大沟深， 条件艰苦， 乡镇离县城远， 往往达十几公里， 甚至几十公里。 村子离乡镇也不近， 学生大都背着干粮， 翻山越岭， 来校寄宿就读。 这里非常干旱， 靠天下雨吃饭， 使得这里十分贫困。 而学生的寄宿就读， 加大了家庭的开支， 但这里却没有一个学生因此而辍学。 家长苦供， 社会苦帮， 领导苦抓， 使这个地区的教育质量年年名列前茅， 并冠以“全国高考状元县” 的美誉。 我们这里虽然也比较贫困， 但较之于会宁， 还是优越富足的（据调查了解， 一般学生的零花钱一星期在五元以上. ） 加上吃住由国家出资承担, 可谓是处在福中, 但每年还是有一定数量的学生辍学, 实为不知福 啊! 当然, 学生的辍学, 或许是家庭问题， 但在了解了会宁地区老师的工作后, 我想, 学生的不断流失与我们老师的教育教学方式有着更多的干系。 曾有一位突然辍学的学生， 当我问及他辍学的原因时， 他说自己学习差， 听不懂老师讲课， 感到读书无望， 有时还会受到老师的责难和惩处。 我想我们每一位老师像会宁地区的老师一样爱生如子，不无故责罚， 即使学生有过失， 也应言语说教， 让他从内心深处感到老师所说所做的一切为的是他好。 假如我们做到了这点， 也许就不会有上述学生的说法了。 尊师重教， 在这里才是真正地蔚然成风。 在会宁如此艰难的环境中， 老师将学生当作自己的孩子， 靠着夜以继日的敬业工作， 为会宁的“高考神话” 做了“铺路石” 。 有谁会不尊重他们呢。 当然， 会宁教育的成功除了与会宁地区老师的敬业精神有关外，更多的是会宁文化教育氛围下学生所形成的苦学精神所致。 会宁的学生是罕见的能吃苦耐劳。 孩子们一天的生活大致是这样的： 早上 5 点半， 学生们就起床上早自习了； 6 点半左右上早操， 然后吃早饭。 早饭多是孩子们吃自己从家里带来的干粮， 就着开水吃， 有些学校连开水都没有。 学生每次回家都要带够吃一个月的干粮， 或者是父母专程定期送来。 晚饭和早饭差不多。 有 30％至 40％的孩子甚至不吃晚饭。这样算下来， 一个学生一个星期花 6 ...