教育工作情况汇报 XX 县人民政府 （2024 年 9 月 6 日） 临邑县辖 7 镇 3 乡，859 个行政村，总面积 1016 平方公里，总人口 51.9 万。2024 年全县国内生产总值 60.8 亿元，增长21.9%；地方财政收入 2.37 亿元，增长 32%；城乡居民储蓄余额 23 亿元，增长 17.6%；农民人均纯收入 3250 元，增长 12.2%。全县现有普通中小学 127 所，教职工 5388 人，其中，高中 1 所，完中 1 所，高中在校生6502 人；初中 17 所，在校生 25279 人，初中适龄少年入学率 96%；小学 108 所，在校生 33903 人，小学适龄儿童入学率 100% “。 多年来，我们始终坚持 科教兴县，先兴科”教 的战略思想，把教育放到优先进展、适度超前进展的战略地位，不断增加教育投入，“”“控制中小学生辍学，巩固提高 两基 成果，深化教育改革，加强教育执法，坚持服务 三”农 ，促进了教育事业的持续健康快速进展。2024 年在全市率先进行了教育人事制度改革，完成了第一轮中小学危房改造任务，03 年 启动了以学校管理、老师提高、科研兴教为主要内容的三项工程， 04 年在全市率先进行了财务管理制度改革，一系列的改革走在了全市的前列，连续两年在全市教育综合考评中“”“名列第一，先后荣获 全省农村教育工作先进县 、 山东省职业教育与*”教育科研先进单位 等市级以上表彰 20 余项。现将工作情况汇报如下：“” “”一、统一思想，执政兴教，仔细落实 以县为主 的义务教育管理体制 落实 以县为主 义务“”教育管理体制，是加快农村教育进展的 重中之重 。为了统一全县上下的思想认识，我们实行了多种形式，组织党员干部仔细学习国家和省、市有关文件精神；县委党校举办了两期专题培训班，对各乡镇、各部门负责人进行集中培训；组织乡镇及有关部门一把手赴先进省、市考察学习。“”从而使各级干部充分认识到实行 以县为主 义务教育管理体制，对于加快农村教育进展、“”提高全民素养、促进 富民、兴乡、强县 工程的重大意义，增强了加快教育事业进展的责 “”“”任感、使命感和紧迫感。 坚持并落实了 三个优先 、 四项制度 。“”三个优先 ：即在制定规划时，把教育纳入经济社会进展总体规划，作为优先进展的战略重点来对待；在经费投入上，宁可其他方面放缓一点，也要优先安排教育经费；在干部使用上，优先提拔德才兼备、政绩突出的教育干部。在 2024 年县委、县政府确定的十大民心工程...
