“我校留守学生占学生总数的百分之七十以上，留守学生问题非常严重，推广和实施 留守”学生关爱工程 是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动;是提高我校教学质量，推动素养教育的重要举措。一、指导思想“”为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校 留守学生 教育管理工作走向法律规范化、制度化、常常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。二、主要目标“”加强 留守学生 教育工作的组织领导，深化调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全“”“”面实施 关爱工程 ，为 留守学生 健康成长制造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素养。三、工作措施1．建立留守学生档案制度2、实施党员结对帮扶留守学生制度“”“学校党总支组织党员对留守学生进行 一对一 结对帮扶，签订承包责任书，成为 代理家”长 。对学生，要定期走访，与临时监护人沟通，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。3、建立健全老师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本“”班的 留守学生 谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格进展不健全、道德“”进展失范、涉嫌违法的 留守孩 要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教“育、独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓舞和引导家长 常回家看看，常来电问”问，常写信和孩子聊聊。 使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。
