今年的寒假,应该是有意义的,碰到同事,问的最多的就是:今日,你家访了吗
根据教“”育局的统一部署要求, 万名老师访万家 的活动,在我们老师中间正如火如荼地进行着
放寒假的前夕,有天,我碰到我班的张沁雯同学,我开玩笑地对她说:放寒假了,我去你家做客,欢迎吗
小丫头有点半信半疑,但还是微笑地点点头
这个小丫头,家住姜堰市桥头镇李堡村 11 组,在校期间,表现良好,学习上具有一定的自觉性,班级的管理能力较强,但是学习上不够踏实,需要继续努力,才能更上一层楼
为此,寒假里的某一天,我独自一人踏上了去张沁雯家的路
来到她家,小丫头见到我,激动又惶恐
我见状,戏问道:怎么,不欢迎吗
她的头赶忙摇得拨浪鼓似的
一会,她叫来了妈妈,一看就知道这是位勤劳的妈妈,因为来到她家,给我的感觉就是家中很洁净,东西收拾得很整齐,我想:这样的环境是十分适合孩子学习的
与孩子妈妈的谈话中,我了解到:该生在家中自理能力强,家长具有一定的家教观念,他们注意培育孩子学习的自觉性,在家中,主要由妈妈负责她的学习
她的妈妈还讲到:他们作父母的,从来没有为孩子的学业操过心,只不过让他们头疼的是:孩子常常粗心大意,犯一些低级错误
她妈妈的这番话,与我不谋而合,这也是我此次家访的原因
经过深化的交谈,我们一致认为:其实不够踏实并不是什么大问题,其根本原因在于学习兴趣的培育和学习习惯的养成,而该生学习的兴趣是有的,那么其不够踏实的原因就在学习习惯的养成方面了
关于学习习惯的养成,我个人认为:首先要培育孩子在学习上专心地习惯
老师要加强孩子在课堂上常规的训练,专心听讲,用志不分乃凝于神
老师和家长要加强协调,给孩子制造一个宁静、宽松的学习环境
在家中,孩子学习时,家长对孩子的关怀不要过度,不能一会问其饿不饿,冷不冷,诸如此类的嘘寒问暖要不得,要让孩子安宁静静地学习,这样孩子专心学习的习惯才能慢慢培育起来
其次,给孩子制定严格