1第十二届诗歌文化节总方案常州市新北区新桥实验小学校 2018.5一、主题：写给未来的诗二、活动目标：、学生能在活动过程中自动亲近自然、感受春天、感受诗意的校园生活、童年生活，并且能用写童诗、诵童诗、唱童诗、画童诗、演童诗等方式，进行多元的、有个性地表达。、学生能在各项活动中充分展示童诗创作、欣赏水平，提升综合素质。高年级学生能通过自主策划诗歌节活动，提升调查研究能力、策划组织能力、学习反思能力。、进一步营造学校诗意儿童文化氛围，引导全校师生、家长的过诗意的新生活。三、活动组织：组长：韩燕清副组长：汪尧华、任丽芳、陈俊策划实施：学生工作处、儿童诗工作室、音乐组、美术组、信息组、科学组一至六年级年级组长四、具体活动一）生长是一首诗（总负责：顾俐）诗歌文化节开幕式集中开幕式议程：、往届诗歌节精彩瞬间（视频）、音诗画《满天的星星鸟》、快乐播报（活动预告）、韩校致词、名作家进校园活动沈倩刘宇婷月日上午—年级儿童诗原创比赛通讯赛：以“小种子”为主题，注：各年级学生、老师与家长积极参与，作品请班主任注明班级、姓名，将电子稿传给年级组长，再由年级组长收齐上传到儿童诗信箱：。教师的童诗作品，以办公室为单位发上从诗歌节开幕之日起，到月日截止。2述邮箱。各位老师限一组作品。万晓媛刘宇婷参赛时间：月日中午—年级现场赛各班初赛后选名冋学参赛要求：()各班学生自愿报名，由各班班主任选出合适的参赛选手；()参赛学生按指定时间地点参赛，交作品。()一、二年级完成一首诗，二六年级完成一组诗。()现场赛作品评好后，各班主任安排电子稿再发上面的邮箱。()儿童诗现场赛各年级设一、二、三等奖若干名，分设奖状与奖品。()设优秀小评委奖。初赛作品由儿童诗社成员选评。参赛地点一、二年级会议室(国际部万晓媛老师负责)三到五年级报告厅(本部刘宇婷老师负责)—年级玩转童诗)合班朗诵童诗)玩转里诗抱抱团：根据里诗中指定字重复出现的次数或者出现的数字词进行几人抱团游戏。评奖方式：合班朗诵一个年级评选出童诗一等奖个，二等奖个，三等奖若干全体班主任各年级组长月日下午—年级古诗新卩昌)合唱班歌，冋时展示班徽、学生喊响班级口号。)选取古诗中的情境，编写歌词并演唱评奖方式：一个年级评选出童诗演唱、班歌演唱一等奖个，二等奖一个，三等奖若干；班徽设计一等奖名，二等奖若干三年级：月日下午四年级：月日下午多功能报告厅年级诗词大会各位同学根据《小学生必背古诗词第一...
