乙烯》说课稿乙烯》说课稿范文《乙烯》说课稿 1一、教材分析本节内容选自人教版幼师《化学》下册第八章第二节的第一课时
《乙烯》不仅是本章的一个重点，也是整个幼师化学的教学重点之一
本节教材内容主要是乙烯的结构、实验室制法、性质、用途
二、教学目标本节课要求学生达到如下三维教学目标：（一）知识与技能1、掌握乙烯碳碳双键的结构，知道乙烯的实验室制备方法、实验装置及实验条件
2、了解乙烯的物理性质，掌握乙烯的化学性质
3、了解乙烯的用途
（二）过程与方法通过实验探究培养学生的观察能力、分析与解决问题的能力，初步建立对有机物“结构（组成）-性质-用途”关系的认识
（三）情感态度与价值观通过联系生活生产实际，树立运用化学解决生活生产问题的意识
培养用实验进行科学探究的思想
教学重点是乙烯的结构与化学性质，教学难点是乙烯的结构与加成反应、聚合反应
三、学生分析在初中化学的学习中，学生对有机物、化石燃料等有了非常粗浅的了解，上节课对甲烷、烷烃性质又有了深入的了解，但对乙烯是初次接触，没有以往的知识经验
另外，幼师学生本身知识基础较差，抽象思维能力较差，理科学习较为吃力，对数理化普遍不感兴趣
四、教法、学法基于以上对教材、教学目标和学生的分析，本节课较难教难学：实验难度大，用品多，操作复杂，实验用时较长；本课新概念多，比较抽象；本课内容多，知识点多
为突破难点，突出重点，我采用了如下教法与学法
本节课在教法上主要采用多媒体辅助教学，化抽象为形象，创设积极的情境导入，同时合理安排实验教学和直观教学，注重学生思维的启发
在学法上，学生主要以实验探究与交流活动相结合，注意培养学生的思维能力和交流的习惯
五、教学过程因为乙烯的制取与性质实验用时较长，为了节省时间，因此课前就将实验装置和实验用品装配齐全，一上课就先做上实验，在合适的时候再开始讲解
然后开始进行如下教学环节
（一）生活导入我们把化学课称
