欧洲的教育是否彰显了人性？“””“老实说，天下的母亲都有 恋子情结 人和动物都不例外。 十月怀胎，一朝分娩 的幸福，像一根血脉系成的、凝聚了千万母亲爱与温暖的长绳，将母亲与孩子紧紧相连。舐犊情”“深，更是被人们奔走相告，用来作为成人 母性教育 的范本。母亲，在一个人的成长过程中起着不可替代的作用，母亲直接决定了一个人的体格和人生观，用脉脉温情为子女勾画生命的蓝图。可是，同样是母爱，在不同国家、不同文化的影响下，有了不同的表现形式。““”龙应台在听到儿子安德烈向她郑重地发出独立宣言的时候，她 极不适应 ： 你根本不知……道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的老实说（当看到其他孩子与父母很亲热“的时候），安德烈，我好艳羡啊。 这样的差异产生的时候，安德烈已经是一个二十一岁的成人。从他十四岁起，他度过了四年没有母亲在身边的生活，接受纯西方的教育。在他“的观念里，成人的时候就应该完全独立于父母，拥有自己的世界；他试图说服母亲： 你‘’”的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的 别人 ！ 当然，在学生满十四岁老师就要“”称其为 您 、十六岁就可以合法地喝啤酒的国度，安德烈无法理解的文明，自然是情有可——原的。可是作为母亲的龙应台自有满心的失落和惆怅看着安德烈的同龄人还在和亲热地有说有笑，而自己的儿子却依旧为自己负责、为未来的人生负责，一方面为儿子感到兴……奋，另一方面唉，缺失了四年的母爱，就真的无法弥补了吗？，一定会带来痛和忧伤。曾有学者指出，人类的成长需要两次断乳：一次是生理意义的断乳，另一次是精神上的断——乳也就意味着，第二次断乳代表这个人已经有了自理能力、推断是非的能力和一定的经济基础，已经可以依靠自己踏入社会，已经能够尽自己赡养父母的'义务。“”欧洲国家 精神断乳 的教育开展较早，他们的孩子在很小的时候，甚至国人的孩子还坐在父母腿上撒娇的时候，就能够自己学会清洁自己、整理自己的的房间，合理安排自己的衣食。欧洲的家长明白，一味任由自己对孩子的爱泛滥成灾，只能满足自己一时的欲望，对孩子有百害而无一利。他们知道，只有教会孩子自立，才能为他们的人生打下坚实的基“础，才是对孩子最好的爱。而转头看看中国人，他们在应试教育的背景下，在各种 不要”“”让孩子输在起步线上 的口号声中，心甘情愿地以 我都是为你好 的名义舍命地往自己孩子的大脑里灌输知识，然后在亲友们艳羡的目光和此起...
