经过一个星期的见习，让我对医院里面的设施、住院程序有了初步的了解，对临床的实际操作也有更深一步的印象。起初，我们带着一份希冀和一份茫然来到了县中医院，开始了我们的见习生涯。(因为学校没有附属医院，所以我们的见习安排有一点不公平，但我们也只能坦然接受。)于是我们的身份将从一名学生变成了一个见习护士，环境将从学校转为医院，接触的对象将从老…师、同学、转变为医生、护士、病人 幸运的是、我们很快就适应过来了。我们班分为八个小组，每个组有九个成员，每天由组长带领我们分别在不同的科室轮转见…习。我们见习的第一个科室是在外科，我们赶在七点半左右进入科室，穿戴好工作服 等待医生、护士的交班程序。老师先是叫我们进入治疗室看她们加药、配药，然后在八点进入办公室听医生、护士进行交班，让我们了解了交班的大致内容：24h 病人出入院情况，告病危病人的情况、手术病人的情况(包括治疗效果、严密监测病情、生命体征、记录24h…出入液量 )…普通住院病人的情况 交完班之后，我们分别跟着带教老师去给病人输…液，在这个过程中，我们看到了老师法律规范的操作技术、麻利的动作、娴熟的操作 这无形中给了我很大压力，在老师面前显得自己如此渺小，什么操作都不能主动去做，只能做一名旁观者。不过、我在暗自下决心，一定要勤于动手、把自己的操作练得像我们的老…师那样娴熟、法律规范 第二天我轮转到内科见习，首先，老师让我们进入科室都要戴上口罩，(我们知道，内科传染病患者较常见，要特别注意保护好自己)这里的老师都很好。老师一边操作一边给我们解释这样做的理由，并介绍我们认识不同病种的患者，让我们多一些关怀给患者，毕竟他们都不容易。我们也很感激老师尽量把简单的操作给我们动手去做。老师特意选择了一位病人，他的血管又粗、直且富有弹性(很好进针的血管)给我注射，那一刻的心情是激动的，很感谢老师给了我动手操作的机会，但激动的同时却又是复杂的，很担心自己打不中，害怕给病人斥责，但老师给了我勇气、她鼓舞我不要紧张、大…胆一点 可是结果还是让老师失望了，双手在不停地颤抖，我把病人的的血管穿破了，(虽然老师给的的条件是那么优异)给病人带来一定的痛苦，好在叔叔态度和气，他没有责…备我，但是心里依旧很难受，良心在受到责备 老师亦很耐心，给我解释失败的原理，并让我自己总结经验教训。老师，让我知道错误的根源而不是训斥。但我还是在责备着自己，都是自己没有好好去复习以前...
