2024 年是本人教学、科研、师德师风、团队建设、为社会服务、教学改革等方面全面丰收的一年，现总结如下：一、思想政治理论学习、师德师风建设与社会服务工作1.在思想政治理论学习方面，仔细学习并宣传党的 17 届 6 中全会精神，关注民生建设，积极组织学生开展纪念建党 90 周年征文活动、纪念辛亥革命 100 周年活动，组织学生开展宗教文化与和谐社会调查讨论，身体力行地推动我党文化的大进展、大繁荣事业。2.在师德师风建设方面，着力推动我校师德师风建设，努力践行高尚师德，为人师表。积“”极参加 两访两创 活动，深化学生寝室开展关爱学生活动，走访慰问学生，了解学生思想、学习和生活状况，及时收集学生意见，向上级主管领导反映。2024 年 7 月，我所在“”的党支部被襄阳市授予 先进党支部 （我担任马列党支部书记），我本人也被学校评“”委 十佳老师党员 ，前任校党委书记周应佳书记亲自给我颁奖，我的先进事迹也被襄阳晚报、楚天快报刊登并在网上流传。二、教学、教改、教研以及教材建设、课程建设工作三、项目、成果、著作论文获奖情况与科研工作3.在发表论文方面，今年，我在期刊上发表论文 4 篇，其中一篇是中文核心期刊（东北师——大学报）。四篇论文题目是：《湖北跨越式进展中的宗教问题讨论以鄂北农村基督教——和天主教文化传播讨论为例》、《如何以教研室建设推动课程建设地方高等院校科学进展的微观考量》、《<中庸>位育思想对大学生日常思想政治教育方法的启示》、《位育视角下大学生日常思想政治教育方法的创新》。4.在专著、论文获奖方面，主要有三项：我的专著《思想政治教育方法的实效性讨论》获得襄阳市社会科学成果著作类三等奖；我的论文《中国化马克思主义教育思想在高等教育领域进展历史回顾》获得襄阳市委宣传部授予的纪念建党 90 周年理论研讨征文一等奖；—我指导的学生范凤仪的论文《农民工市民化代际差异对政策诉求变化的调查以襄樊学院周边服务业农民工为例》获得湖北省大学生课外科研成果三等奖。另外，我还在今年 8 月““湖北省哲学社会科学骨干研修班培训学习期间获得 优秀学员 称号。四、不足的方面：1.今年发表的核心期刊论文数量还比较少，文章质量还有待于进一步提高；教学改革所取得的丰富成果还没有及时提炼总结成论文。2.更高级别的教学讨论项目、科研项目申报还有待进一步突破。还没有成功主持申报国家级科研项目；教学讨论项目还停留在校级，还有待于向省级教研项目、省级教学成果奖突破。
