如今的三中已是桃李满天下，向社会输送了大量的人才。学校经过多年来的努力，伴随县移民迁建之机，我校办学规模不断扩大，办学水平日益提高，到目前为止，曾经办个 17届高中班，初中已办到 158 班。现有初中教学班 18 个，学生 1156 人，教职工 74 人，其中职老师 34 人，高级老师 9 名，中学一级老师 47 名。老师中，本科学历 32 人，占专任老师总数的 56.1%。专科学历 24 人，占专任老师总数的 42.1%，中师（体育专业）1人，占专任老师总数的 1.75%。老师学历达标率达 98.24％。学校党支部有党员 32 名，占教职工总数的 43%。学校历来重视老师队伍的建设，把党支部作为培育骨干老师的摇篮。随着创先争优活动的深化学习和贯彻落实，创先争优实践活动宏波涌动，使该校教育教学质量得到不断的攀升进展。为使创先争优活动进一步得到落实，使人民群众真正得到“实惠，学校党支部紧紧围绕教育党总支的活动主题 争当师德表率，争做育人标兵，忠诚”服务人民，办群众满意教育 ，把创先争优的活动全面的推向深化。一、科研强校，提升品位学校历来重视教育教学科学讨论，在教育科研方面做了不少的努力，科学进展观和创先争“优实践活动的开展，使教育科研强校提上了议事日程，学校党支部把 科研强校，创建特”色 作为创先争优实践活动的主要载体之一，鼓舞老师在教学方法上创新、在教育理论上提升扩展并取得了一定的成绩。一是课题讨论成效明显。学校党支部把创先争优实践活动贯穿于课题讨论工作，使创先争优实践活动与教育课题讨论相互推动、相互促进。（补充各种教学科研成果正在统计中）。二、民主管理，创先争优三、以爱立教，创建特色“”学高为人师，身正为人范 这是历来对老师的基本要求，树德修身一直是人民老师执着的追求。现代教育强调以人为本,青少年学生正处于成长的关键时期，可塑性极强，稍有不慎便会走向歧途。他们始终还是孩子，需要关怀、帮助、指引，更需要在关爱和感化中成长。一是强调人文关怀。学校党支部要求老师要关怀每一个学生的生活、学习、心理和生理成长和变化，他们需要指导，需要调节，需要关爱与呵护，老师要当好青少年学生的引路“”人，要成为学生的良师益友，要以 爱 来亲近他们、关注他们、感化他们，要十分的关注每一个学生的心理健康，积极引导和帮助他们走出不良心理误区，用爱和尊重来构建学生的精神家园；对家庭困难、心理不健康、智力较弱的学生给予特别的关照，对行为习惯不良...
