“”本学期我们政教处以 三个代表 重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻和落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和《公民道德建设实施纲要》，以丰富多采的活动为载体，深化开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，以日常行为法律规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园道德环境，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，提高学生的自我管理能力。正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动优良的学风和校风建设，努力开创我校德育工作的新局面。 主要从以下几个方面开展了工作。 1．更新观念，牢固确立德育工作首要地位。在育人过程中坚持把学生视为平等人格的人，了解学生、尊重学生、信任学生、帮助学生、正确评价学生，保护他们善良的天性和向上的热情。对待学生民主、公正、平等，爱心。不体罚学生，不侮辱和卑视后进生，不急功近利。 2、加强德育队伍建设，定期讨论德育工作。加强班主任工作的管理和指导，培育班主任的当家作主意识、责任意识和质量意识。进一步完善班主任导师制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。班级管理业绩与班主任津贴挂钩引入竞争机制，通过考核真正做到优胜劣汰，优化结构，加强班主任队伍建设，从而提高班主任队伍整体水平。 3．明确了德育工作重点。我们面对全体学生，从增强爱国情感做起，从确立理想信念做起，从法律规范文明行为做起，从提高基本素养做起，大力弘扬和培育伟大的民族精神，培育文明行为素养和积极向上的心理品质。切实加强崇尚科学文明、反对迷信邪教教育、加强法制教育和安全自救教育、加强环境教育和心理健康教育、加强国情教育和禁烟、禁毒教育，增强学生的民主法制观念、诚信观念、环保意识以及科学精神，形成朝气蓬勃、情趣健康的精神状态。2“”月份组织学生学习 班规班约、校规校纪 的再学习活动；3“”月份组织学生参加了 我志愿，我欢乐 活动；4“”月份开展了 奠先烈、立壮志 活动。 5、对各班级的管理情况、班主任的管理水平分年级进行专项调研考核，实行优胜劣汰，提高班主任队伍的整体水平和管理能力。 6、狠抓班级常规管理，从而加强班风、学风和校风建设。主题班会推陈出新。加强对“”“”“寄宿生的管理，健全寄宿生台帐等 软件 ...
