“我校课程改革工作以县教育局工作意见、学校工作计划为依据，牢固树立 以课改促教”“学，以课改促老师，以课改兴学校 的思想，以全面实施素养教育为目标，以 打造品牌，”科研兴校 为宗旨，我校从实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校课改工作的实效。近年来的课改工作进展顺利，取得了积极效果。现把近几年来的科研工作简要汇报如下：一、工作回顾：（一）、加强组织领导，健全课改管理机制学校成立了由校长为组长，以副校长和教导主任，教科室主任为副组长，各教研组长、学科骨干老师及各年级任课老师为成员的科研领导小组成员。同时做到分工要明确：组长定学校课改思路、策略，副组长定讨论思路、办法、反思、展示，成员组织执行。学校通过加强组织领导、健全管理制度，保障实验经费，建立激励机制，有力地推动了课改工作顺利进行。（二）、扎实推动制度建设我校为仔细贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)“》和《课程标准》，成立了 基础教育课”程实验改革领导组和指导组 ，制订出了各项科研管理和讨论制度，为新课程改革实验奠定了坚实的组织领导基础，确保了科研工作的顺利实施。（三）积极探究课堂教学方式变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是课堂教学。为了积极探究新课程理念下的课堂教学模式，学校紧紧围绕课堂教学，遵循学生的认知规律，以三维目标为核心、学生主体进展为前提、自主学习为途径、合作学习为形式、培育创新精神和运用知识能力为重点，改变老师传统的教学行为。2、加强动态管理，蹲点跟踪。我校在开足开好常规教研课的同时，实行跟班蹲点听课和行政领导推门听课。并适时写好小结，及时和任课老师沟通信息，提出教学建议，参加班级教学和班级管理。3、组织引导参加上课、听课、评课活动。我校充分利用学校已有名师资源，发挥他们的教学优势，引领广阔老师共同学习提高。针对不同的教学内容，使体验式学习、合作式学习、问题解决式学习以及社会实践等多种方式各有体现。引导学生用脑想、用眼看、用耳听、用嘴说、用手操作，在生活模拟、实际运用、情景评价、游戏活动、角色扮演、讨论沟通的过程中探究、明理、感悟、生成。各种富有个性化风格的课堂教学模式百花齐放，异彩纷呈；学生主体参加，情感态度的美，构成了一道亮丽的风景。4、提高专业水平。着力培育老师的三种"力"，即教育能力、事业动力和人格魅力，能力是基础，动力是前...
