音乐特色课程设置一、音乐艺术特色课程设置的必要性1、培养音乐艺术人才，为高等艺术院校输送人才，也为学生拓宽考试渠道，开辟升学路子的需要
高等院校招收音乐艺术专业的特长学生，必须加试考查音乐艺术特长
音乐特色课程的设置，保证了音乐艺术教育的实施，使之严格按照要求科学地进行训练，提高音乐素质，提高专业水平
2、建设音乐艺术特色学校的需要
建设音乐特色学校，培养特长生，实现特色教育，就必须落实到课程上
有了设置科学的课程，才能保证特色学校的顺利有效的进行
3、弘扬民族文化，推广民歌艺术的需要
音乐艺术特色课程的设置，确保民歌艺术特色教育的实施，为培养音乐艺术人才提供保证，为弘扬民族文化做贡献
早在 2005 年国务院办公厅就明确指出：“通过社会教育和学校教育，使非物质文化遗产代表作的传承后继有人”，由此看出，国家对学校教育提出了明确要求
有条件的学校创建音乐艺术特色学校，设置音乐艺术特色课程，将音乐特色课程设置纳入教学科研工作中、就能在教学和科研体系中建立音乐学习、传播、研究和创新的架构与平台，发挥学校教学、科研的职能和优势就能积极实施民族优秀文化的广泛传承、深入研究和不断创新
二、音乐特色课程的资源开发利用
（一）、结合学校特色，大力开发校园音乐资源
校本课程开发与创建特色学校是相辅相成的
学校要真正办出自己的特色，就必须在课程开发上下功夫，要有体现音乐特色的课程设置
音乐校本课程的开发实际上就是在构建学校自身的特色，而课程的编制反过来也应根据学校自己的性质、需要、特点和条件进行
开展特色教育，要遵循“合格+特色”的学生培养模式
合格就是按照高考要求，培养高等院校音乐艺术类招生合格的人才
特色，就是要培养学生在音乐专业中有特长，有一门强项
根据音乐高考纲要，开设相应的试唱课、器乐课、乐理课，利用校园橱窗、黑板报、广播、校园电视，展示音乐专业班学生的演出，举行音乐会，开展各种音乐
