根据县教育局、四合乡党委深化学习实践科学进展观领导小组学习教育活动的安排，以及《四合中学开展深化学习实践科学进展观活动实施方案》的具体要求，为了更好地践行科学进展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续进展，结合学校工作实际，从2024 年 9 月到 10 月底，四合中学开展了为期两个月的深化学习实践科学进展观调研活动，收到了良好的效果
现将调研情况报告如下：一、科学进展观引领下学校取得的成效（一）确立制度管理与情感管理相结合的管理模式
学校在进展中不断健全和完善各项制度,使在全方位的管理上有据可依，做到公正执行，但又不失人性化，在处理相关人与事“”的过程中坚持 合情、合理、合法 ，使学校的制度管理不是僵化、死板、苛刻的，做到健“”全完善的制度管理与推行情感管理，把 以感情留人，以事业留人，以待遇留人 的理念
长期以来学校形成了良好的教书育人、努力拼搏，团结协作的校园实干精神
学校形成了以制度管理和学校文化管理相结合的氛围
（二）、教学工作成绩良好
1、学校师资的学历层次、师德修养、专业水平有了较大的进展和提高，学校的教学成绩特别是中考成绩一直处于全县同类学校前三名
同时学校正引导老师增强教研意识、育人意识，法律规范教学行为，发挥课堂教学主渠道功能，进 一步提升教学质量
2、正确处理教学质量与素养教育的关系
追求教学质量是我校的工作核心，但追求教学质量并不等于旁置素养教育
为落实素养教育，提升学生的文化修养，我校开设了第二课堂，成立了音乐、体育、美术兴趣小组，收到较好的效果
二、学校面临的问题1
教学基本条件急需继续改善
近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学条件虽“”大为改善，但与安徽省的 省颁学校标准 相差甚远，与广德县督导办学评估要求也有一定的差距，仍然比较落后
特别是图书室、实验室以及实验器材还不能完全满足学校教育教学和科研的需要，影响了教育教学质量
