“”两年来，我校以邓小平理论、江泽民同志的 三个代表 为指导，全面贯彻党的教育方针，以中共中央关于《深化教育改革全面推动素养教育的决定》为指针，加强老师队伍建设，以新的《课程标准》为依据，以课堂教学为主渠道，依托校本教研，开展新课程的探究实“”践讨论活动
坚持 和谐进展、稳步推动 的德育工作思路，加强和改进未成年人思想道德建设，向着师生共同成长这一目标迈进
一、加强班子自身建设
火车跑得快，全凭车头带
学校工作的好坏，关键在校领导
为此，我们首先加强班子自身建设，建立健全的各项规章制度，班子成员必须带头执行，例如为了使校园卫生更加干净达到环境育人的功效，除每个班有卫生责任区外，我校每名老师都有自己的卫生责任区，班子成员也不例外
为了提高领导班子的治校能力和管理水平，都要利用一定的时间学习先进的教育教学理论，优秀的管理经验，不断丰富自己的头脑，使领导班子的管理理念不断更新，管理艺术*不断提高
在教学活动中，校领导常常深化课堂听课，帮助青年老师备课、讲课，调查讨论老师的教学动态，了解老师教学水平和管理能力，校领导坚持深化教研组参加教研活动，帮助老师解决在备课中存在的困难，校领导还不定期检查学生作业，了解学生学习情况，学校成立了由校长、主任、科任老师组成的家访小组，深化学生家庭进行家访，了解学生在家的学习情况，倾听家长对学校的意见，及时改进教学方法和管理方法
二、加强老师队伍建设，提高老师的整体素养
“”“我校把 办让人民满意的教育 作为行风建设的终极目标，什么样的教育才是 让人民满意”的教育 ，我们是这样理解的，老师队伍应达到以校为家、爱生如子、敬业爱岗、乐于奉献，教育质量明显提高，学生素养得到真正提高，让每一个学生的潜能都得到进展
1、强化师德教育
学期初，我们组织全体老师学习《教育法》、《老师法》、《为人民服务》和《中小学老师职业道德法律规范》及《教职工日常行为法律规范》、
