尊敬的领导：“2024”年度市教育系统中青年干部培训班 第一阶段学习已结束，感谢组织上的培育，本人现就学习情况汇报如下：一、夯实了党的理论基础“”“”通过学习，本人对党的基本理论既是 温故 更是 提升 ，更加坚定了自己的共产主义信念及做为一名共产党员的责任。二、提升了教育理论水平1 2三、积极推介了炎陵教育中青班的成员来自四区五县及市直学校、市局机关，在党日活动、班务活动中都会推介各自地区学校的亮点。有的学员从未到过炎陵，往往盲目的将炎陵教育现状与县域经济对等起来。在毛大训书记参加的《教育进展形势专题沙龙》上，我抓住机会，汇报了我县教育“”系统正在开展的 七大工程 建设，结合个人的工作实践，谈到了霞阳学校红色文化──革“命之旅（缅怀先烈）、绿色文化──景点特产（热爱家乡），毛书记评价道： 独具地方”特色，有浓厚的文化积淀，仿造不来的。 在书香校园论题过程中，我拿出了《我的教育理想》、《做最好的副主任》、《做最好的家长》三本书及我的读书笔记，毛书记等市局“领导听说全县每个老师都读了这三本书记很震惊，直说： 全员发动，书也选得好，炎陵”教育理念很超前 。这一番赞扬声后，留下的是课后其他学员与我们炎陵学员的热烈沟通。四、反思后得到了感悟学习期间我们参观了以校园文化著称的株洲天台小学，进门大厅摆放着几件手工模型，楼梯的梯级、走廊的天花板和边墙齐齐刷成蓝色，再贴上名言警句，每层楼梯转角处布置一个小书写园地，贴上几贴学生作品，每层走廊都分成命名不同的好几段，小花坛摆一“”“”“”尊 羔羊跪乳 像就命名为 感恩园 带出一段故事，一尊阿基米德 撬动地球 就使一小块绿“”地成了 科教园 又是一段故事，对于这所新办的无任何历史文化底蕴沉淀的学校，为了使学生良好个性品德可以从中得到潜移默化的进展，象征标志就是其文化核心价值观的提示物。天台小学的做法恰恰也是我们以前用过的，但这只算是校园装饰布局，校园文化不是拷贝和克隆出来的，而是一代又一代校长引领师生对学校生活的感情和发现，对学校现状和教育规律不懈的讨论和探究而制造的，校园文化应是一种目标，一种在教职工学生和间的一种团体观念，学校应根据日常运行状态去论断出符合自身的文化类型，再去塑造优质学校文化并得以传承。校园文化应是有历史的或是在制造历史。总之，本人珍惜来之不易的学习机会，严格遵守学习纪律，仔细听课，积极讨论，自学笔记达 4000“”字，学校...
