义务教育均衡进展工作先进个人材料义务教育均衡进展工作先进个人材料 义务教育均衡进展先进个人材料 马胜全， 甘谷县新兴镇马家磨小学老师， 马家磨小学义务教育均衡进展工作的主要负责人之一， 主管档案建设和功能室建设工作。 在评估检查的准备过程当中， 他勤勤恳恳， 任劳任怨， 始终坚持在主要工作岗位， 积极主动承担档案建设和功能室建设工作，全身心的投入到义务教育均衡进展督导评估检查的准备工作中；他激情满怀， 无私奉献， 一贯做到个人服从组织， 不计较个人得失， 踏踏实实做好自己的本职工作， 积极投入到学校的各项准备工作中去。 建档工作千头万绪， 档案的种类多、 标准严， 需要逐一审查。 他认真学习《甘谷县义务教育均衡进展建档指南》， 及时学习各级各类文件、 通知和相关资料， 认真钻研义务教育均衡进展评估的相关法律法规， 熟悉评估工作的各项指标， 12 项核心指标数据他牢记于心。 他自觉指导、 组织、 实施学校的迎检工作， 并结合学校实际情况， 反复多次， 自查自评， 不断进行整改和补充完善，细心地统计每一个数据， 认真填好每一份表格， 认真梳理每一份资料。 为了赶任务， 别人下班了， 他几乎每天晚上都要加班到深夜。 不记得有多少个双休日， 他都是自己主动到学校来加班。 义务教育均衡进展档案需要建立学校近三年的各类档案， 包括办学规模、 办学条件、 老师队伍、 质量管理以及其他综合类资料。 每一项他都是严格根据《建档指南》 细心核对， 认真整理，查漏补缺， 力求完整、 无误。 为了完善近三年的学生成绩和学生花名册， 他花大量的时间从学校原始档案中查阅每学期期中期末成绩册， 对 20242024 学年的在校学生学籍一一进行核对， 为了力求准确， 他咨询当年班主任， 走访毕业学生， 然后在电脑上整理、 编辑、 打印、 装订成册。 办学条件中的校园用地面积、 校舍建筑面积、 教学用房面积、教学辅助用房面积都是他和同事一起实地测量后与原有档案数据进行核对， 在确保核心数据达标后进行填报； 体、 音、 美器材、实验教学仪器、 信息技术装备、 图书册数在填报时他都要在功能室进行清点数目 ， 核对台账， 这些繁重的工作都是他亲力亲为，毫不马虎。 为了法律规范老师资料， 他认真查看每一位老师的毕业证、 老师资格证、 聘任证、 专业技术职务任职资格证、 职业道德考核、 年度考核、 培训资料等， 并...
