各位领导、老师们：大家好！在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我镇××年教育教学成绩再创新高，今年中考，我镇重中上线人，升入普通高中人，中专人。名列山区乡镇第一；在九科考试中，有六科进入全市优秀教研组，七年级调考，成绩优秀。在调考的四科中，有三科被市教研室评为优秀教研组，均占全市优秀教研组的七分之一。我镇小学教学成绩突出，四、六年级调考，个学科获得优秀教研组。这些成绩的取得，得益于以下几个方面。一、质量意识进一步增强育人质量是学校竞争力的核心。办人民满意的教育必须符合社会的需求。人生的成败决定于教育的成败，义务教育学段是人生的基础阶段，所以抓育人质量、多培育人才、出好人才是我们的神圣使命，也是学校生存、进展的需要。在实际工作中，学校牢牢抓住以教学为中心，以质量求生存。反复强调质量是学校的生命线，也是老师的生命线，谁具有良好的师德，教出好的成绩，谁就是好老师、就是名师、就是学校的功臣。谁就应该受到表彰和奖励。十佳老师、师德标兵、优秀班主任、优秀老师的推举都是依据教育教学质量，年度考核也是依据教学质量产生优秀。今后，我们仍然毫不动摇的坚持在良好师德的前提“”下， 以教学质量论英雄 。二、优化老师队伍我们的做法是：⒈ 中心校抓住一切老师培训学习的机会，尽可能多的派老师学习，把新的思想、新的课改经验、新的教育理念带回来，迅速传达，使全体老师达到新形势下教育教学的要求。⒉ 领导带头，领导干部全部担任主要课程的教学，而且成绩必须突出，真正起到了骨干带头作用。对教学质量连续两年在底部徘徊的个别干部免职调岗。⒊ 从师德、教学、班主任三方面充分挖掘并树立本校的典型，利用寒暑假学习班的机会，介绍经验，让老师们实实在在学习他们的精神、他们的经验。⒌ 抓老师的下水作业。每学年初，老师聘任完后，学校将近三年的期中、期末考试试题、中考试题发到任课老师手中，逐一答卷，并仔细总结。对学生的单元达标试题、随堂练习，老师必须全做。⒍ 合理搭配老师。中心校立足于本镇实际，把老师按小学初中、低中高年级，不同年龄等，进行科学合理的搭配，使之发挥最大效益。⒎ 落实全员聘任制。学年初，各校定岗定责，学校首先将每科的带头老师分配到各级部，并特别侧重起始年级。再由学区校长、级部主任为主吸收党员代表、老师代表组成聘任委员会，依据每位老师的专长与教学成绩进行聘任。对于落聘人员，有中心校统...
