以幸福诠释教育一所学校有一万个理由看轻分数但没有任何理由怠慢幸福——题记2024 年春，小学数学名师吴正宪老师应邀到四川省乐山市实验小学〔以下简称“乐山实小”〕上课，内容是《平移与旋转》。课堂上，吴老师请坐在后排最右方一个男生上台，然后从左面出发到达座位。吴老师对男生说：“你可以先平移到教室后面，然后旋转，再平移到自己的座位。”没想到，男生自信地说：“我不用旋转，可以完全平移到座位上！”“哦，真的吗？”吴老师显然不信。只见男生面对讲台，一步步退步到教室最后，然后保持同样的姿势，平移到座位上。末了，男生还淘气地给吴老师敬个礼，坐下。立时，吴老师情不自禁地鼓掌。全场亦掌声如雷！课后，吴老师即兴说课。她说：“刚刚这个课堂事件是我从教以来很少遇到的课堂生成。这个男生出乎我的意料。他不仅了解我的意图，而且以自己的智慧告诉老师，他知道我要他们明白的道理。”“这个学生表现出的自主、自信，只有在幸福的教室里，在幸福的校园里，才能养成。”初春刚过，乐山实小已是花木扶疏。走进综合大楼，左侧是“老师风采墙”，右侧是“学生笑脸墙”。没有惯常地根据职务排序，没有职务介绍，只有全体老师最潇洒、最亮丽的照片，而学校领导随意排列其中；学生的照片，也没有班级姓名，只有孩子们最灿烂的笑脸。沿楼而上，一层楼，一个文化主题。“这里凝聚了所有实小人的心血和情智。”校长张必友介绍说，在教学楼设计之初，全体老师集思广益，共同描绘自己心中的学校，孩子们也参加进来，在“寻找三江文化石”的主题实践活动中，从三江交汇处，寻找自己心目中最美的石头，然后，再把这些石头用于教学楼的建设。“是师生二十载的点点滴滴，才让学校从市郊田垄间崛起，跻身四川名校行列。”如今，乐山实小在区域内以获得荣誉多、调研考试成绩好、在各级各类竞赛中受奖面大而闻名。但他们深知，学校不会只因为升学率、各种奖项和荣誉而取信于社会和学生，“只有一条路可以将学生引向学校，那就是幸福！”走过学生的书画作品时，张必友的脚步不经意地慢了下来，眼睛一一扫过这些稚嫩的作品。这些书画，不是大家之作，却洁净、热烈，有孩子从心底洋溢出的幸福和欢乐。“什么是幸福？就是每个人都感到自己是重要的，每个人心情都是欢乐的，每个人都是不断进步的。所以，幸福的教育说到底就是指向人的教育，指向每个师生的教育。”幸福，于乐山实小，不是一种时髦，而是一道风景。“在学校，我们的幸福感首先来自心灵...
