以科学进展理念推动城乡文化教育协调创新调研报告“为贯彻实践科学进展，围绕 实施统筹新战略，激发资源新优势，建设和谐**”这个活动主题，我们就如何加快城乡文化教育均衡进展这一课题进行了深化调研。现就调研成果报告如下：一、城乡文化教育进展现状（一）文化事业进展现状（二）教育事业进展现状目前，全县共有中小学校 25 所，幼儿园 22 所（公办 21 所），其中，中学 14 所，完全小学 11 所，教学点 34 个。在校生 11869 人,其中小学 7262 人, 初中 2944 人,高中 1663人；教职工 1188 人，其中专任老师 937 人;幼儿园 22 所，其中公办 21 所;乡、村农牧民文化技术学校 107 所。小学适龄儿童入学率达 99.56%以上，初中适龄少年入学率达103.32%以上。历年中高考成绩、内初内高录用率均在地区前例。县幼儿园为民汉合园、“”混合编班的幼儿园，乡村幼儿园均为 双语 幼儿园，学前教育覆盖面已达 70%以上，少数民族适龄学前儿童入园率达 57%。自 20xx 年以来，我县先后招聘了 245 名老师，其中人才沟通 70 人，县财政招聘 175 人；提前退休了 338 人。20xx 年以来，我县先后争取建设资金达 3079“”“万元，分别实施了 边境县农牧区学校改造项目 、 寄宿制学校改造项”“”目 、 农村初中校舍改造工程 等项目工程。20xx 年，我县全年总投资达到 3017 万元，新建校舍 13876 平方米，修缮学校围墙 5000“”米，并按 国标 配备了各类教学仪器设备。二、城乡文化教育进展存在的主要问题近年来，我县虽然在城乡教育、文化进展上做了大量工作，取得了一些成绩，但群众还有不满意的地方，工作中还是存在着薄弱环节的。从总体上看，城乡教育、文化进展与全面建设小康社会的目标要求、群众的精神文化需求还有一定差距。具体表现在：（一）城乡文化进展方面：1、基层文化人才队伍薄弱。在加依勒玛乡加依勒玛村和村民座谈时，我们了解到，当前，随着农村经济进展的多元化，青壮年劳动力纷纷外出打工，其中大部分人是农村文化队伍中的积极分子，以致农村文化能人匮乏。留守在家中的妇女和老人承担着农牧业生产的重任，参加基层文化活动的积极性较难调动。这一问题在各乡镇都比较普遍。2、为农民提供的公共文化产品和服务总量偏少。在县文体局调研时，干部们反映，尽管县委、政府一直致力于培植农村公共文化产品，积极组织文化下乡活动，为农民放电影、演节目等，但与农牧区群众需求相比，在内...
