以科学进展观推动党校干部培训工作在开展深化学习实践科学进展观活动中,**县委党校紧密结合干部培训工作的实际，确定“”了 科学进展强阵地，干部培训提水平 实践主题，扎实有效地开展了深化学习实践科学进展观活动。通过开展学习实践活动，我们确定了干部培训工作新思路，即：党校干部培训工作要形“”“成 县委领导，组织部牵头，党校负责，部门参加，基地（中心）带动 的 大党校、大培”训、大效益 的党员干部教育培训新格局。构建一个纵向到底、横向到边的农村基层党员“干部队伍和各类人才的新型教育培训体系。即纵向建立由 县委党校-乡（镇）党校-示范基地（中心、专业协会）-”党员示范户（党员种、养殖大户） 构成的四级培训体系；横向形成部门分工合理、优势互补、资源整合、联动进展的基层党员干部和各类人才教育培训工作新格局。通过开展深化学习实践科学进展观活动，我们就如何做好新形势下的干部培训工作有以下几点体会：1、加强培训需求调研。加强培训需求调研，是增强干部教育培训针对性和实效性的有效途径。结合我县经济社会进展的形势看，一是我县的经济社会进展进入了全面建设小康社“会的关键阶段。如何围绕 打造矿业进展新高地、建设美好和谐新**”的实践主题，面对当前的金融危机带来的困难和压力，实现进展水平的新跨越；如何随着经济的增长更好地构筑社会事业支撑体系；如何在更高的起点上推动城乡一体化等等问题，都是增强干部培训实效性和针对性所面临的一个很大的难题；二是当前干部的年龄结构、知识结构都发生了很大变化。一大批年轻优秀人才通过选拔任用，不断充实到了干部队伍中，学历高、接受知识欲望、能力强是当前培训对象的一大特点，同时又给培训工作带来很大压力。为了解决上述难题，我们制定了加强培训需求调研的长效机制，努力实现培训需求调研的常常化、制度化：一是建立和完善教学调研制度。二是开展学员个体的需求调研。从而在制定教学计划和老师讲课中做到有的放矢，切实增强干部培训的针对性和实效性。2、科学设置教学内容。一方面，要根据培训类班次、轮训类班次的不同特点，实行分类“”培训、分层次教学，切实解决教学中存在的 上下一般粗、左右一个样 问题。另一方面，要大力推行差异化培训，根据**经济社会进展实际、培训对象不同来设置教学内容。3、积极创新培训方式。在坚持和完善接受性培训方式的基础上，要仔细讨论干部教育的规律和特点，以培训的互动性、讨论性、开放性为方向，大...
