一、仔细学习政治理论知识，为人师表。作为一位乡中心小学的领导班子成员，政治思想不但要合格，而且还要不断地进步，然后“”才能做好教育教学管理工作。任职以来，我仔细学习了邓小平理论、 三个代表 重要思“”想、 八荣八耻 观念和素养教育理论，教育管理观念不断更新；学习了《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德法律规范》等政策法律法规，依法治教的水平不断提高。在不断学习的同时，我在课堂教学和学校管理工作中，身先士卒，做好老师和学生的表率。二、积极开展教研活动，提升老师教学能力。1、开展课堂教学组织模式的讨论，为学生主动进展制造条件。我们农村小学，传统的课堂教学组织模式根深蒂固，没有人去推一把是不会改变的。为改变这种局面，花香乡中心小学申请了《课堂教学组织模式》的讨论课题，我是该课题组织讨论小组的成员之一。在课堂教学中，我提倡首先训练学生举手回答的习惯，然后训练小组讨论学习；在课堂上采纳学生读一读、演一演、画一画、唱一唱、评一评、议一议的形式。在实践的基础上我写成了《改变课堂教学组织模式，为学生主动进展制造条件》一文，用于课题讨论小组的讨论、沟通和实践。经过老师们的不断努力，我们学校涌现出了较为新奇的课堂教学组织形式。如：涌现出了四人小组的讨论式，课桌摆设的会议式、突破难点的表演式等。我曾用“”这篇论文参加了东兰县老师论文竞赛和区 课改杯 论文竞赛都获得了一等奖。2、一丝不苟地开展教研活动，促进老师的不断成长。任现职以来，我每个学期都要求老师写好教学计划、总结，仔细备好课；自觉地组织老师开展听课、评课活动，根据校长要求安排好老师外出学习；鼓舞老师写教学论文，积极提倡老师写教学后记。以此来促进老师教学水平的不断提高。力推开展形式多样的学生能力竞赛活动。如几年来开展的小学生作文竞赛、小学生故事竞赛、小学生书画竞赛、小学背诵竞赛等。设法通过学生的竞赛来让老师发现自己在教学中的不足，从而引起老师的高度重视。每个学年度，我不但自己有教学讨论内容，同时还组织年轻老师开展各种教学讨论活动。长期以来，我在教学讨论过程中，有一些体会总喜爱拿起笔来写一写。虽然教研论文的创作总是不见于报端，但是对教学水平的提高是大有裨益的。经过对课堂教学中老师语言不法律规范现象的讨论，我写了《提高老师的课堂语言艺术，培育学生积极主动的学习态度》一文；经过小学文言文教学实践，我写了《浅...
