备课上课部分：批改纠错学生作业部分：刚开始，作为刚接触教育工作的我们来说，很容易犯主观浮躁性错误，在对待一些问题上，我容易失去耐心，觉得一个问题很简单，想不通为什么学生会不懂，这是一个最容易犯的错误，但和学生相处的久了，加上指导老师的细心指导，我明白了教学不只是要讲好课，更应该了解学生的心里，让学生用最适合他自己的方法去学习，以达到最佳的教学效果。作为一名老师来说，特别是一名班主任，应该多去站在学生的角度去思考问题，了解学生的难处，然后再去找到解决这种难处的方法，传授知识，更重要的是传授方法，古人“”云： 授人以鱼不如授人以渔。 也就是这个道理了。很多学生在做作业的时候根本就是因为惰性而没有去仔细的分析问题的关键的所在，故失去了正确的解题方法，还有些学生是“”因为没有正确的去面对而出错，这属于态度问题，需要我去 严加管教 ，很多时候出错都是不细心搞出来的，纠正之后有没有及时的去总结，从而失去了学习的方向性，而变得很盲目，学了很多但最后发现都忘得差不多了，所以总结也是高中学习的一种重要过程，也是高中生必备的一种学习方法。组织班级活动部分：高中学生仍然还处于叛逆心理阶段，而且还很严重，所以处理事情需要从多方面来考虑，而且活动内容还要符合大家的心意，或者有一定的诱惑性，用以提高学生的兴趣，老师从某些方面来说只是启到一个引导的作用真正的学习还得靠学生自己，鼓舞式教学将是新时代的教学代言，我的主张是欢乐学习感受学习的欢乐。让大家在学习的同时感觉学习不再是完成任务，而是一件很欢乐的事情。在很多时候老师就是学生的一个榜样，所以在学校里边老师是很神圣的人物，学生在做事之前都会想到，老师是怎么做的，会仿照，老师做到了严于律己，那么学生也就会往这方面来要求自己，班级活动是一个整体的活动，首先“”要调动大家的兴趣，然后通过一些实例让大家从中感受到很多 大爱之举 ，要勇于付出，为这个集体争取更多的光荣。当然还有一些活动，例如：运动会。这就是一个体现班级整体性的活动，大家都会在全校同学面前展现自己的风采，同时也为自己的班级争回了荣誉，让大家欢乐在其中，这时学生就会有着满足感，当然这也是鼓舞式教育的一种。总之，要做好一个合格的老师是很艰苦的，但我信任只要我付出了，用自己最大的努力去换取学生们学到知道是很值得的。在此，要感谢我的实习指导老师董华老师（安顺三中）、实习指导老师邓老师（安顺学院）...
