红领巾的情怀商丘市民主路第二小学 王 珊 珊有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一种真情，藏在心中永不改变，那是对红领巾的真挚情怀
在辅导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一份独特的成长经历
——少先队我的家一个中队，关起门来就是一个大家庭
假如，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的
我的六年级三班爱心中队就是这样一个家
我就是这个家的辅导员，我用自己的热情、激情、爱心、耐心激发每个少先队员思想上的共鸣，共同营造着这个欢乐的家，共同为红领巾增添色彩
偏爱、严爱、博爱“”在中队管理中，我鼓舞队员将集体 普遍的友爱 倾注给学困生，给他们以更多的关注，更多的投入
在工作中我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让孩子们体验集体的温温和队员间的友谊，让他们感受到自己在中队上有一席之地，并大胆鼓舞这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯
对优等生，我从不宠坏他们，更“不迁就他们，而是更加严格要求他们以身作则， 礼貌使你变得高雅，助人使你得到欢”乐 ，做一个正直的人，热情的人，向上的人
中等生往往是中队的一面镜子，他们希望人人能重视他们，但又害怕抛头露面
对这类队员，我调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们
队员们在这样一个充满爱的集体的集体中欢乐地成长着
关注、利用、创新丰富多彩的少先队活动是对少先儿童实施思想道德教育和集体形成和进展的主要途径
为“”此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行 两纲教育
1 、 关注生活，让生活成为少先队活动的最好资源
生活是最好的老师，只有扎根于生活的活动，才是最有生命力最具成效的活动
当队员们看到学
