优秀老师总结范文的课堂管理小技巧一：吸引学生注意力，使教室宁静1.尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠得最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。2.不要大声叫!假如还是没有宁静下来，请一定要克制住大声叫出宁静点的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生宁静地聊上几句。3.利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意!人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。4.先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。5.不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。二：应付干扰2.注意有些干扰事件是不可抗拒的。如此的话，切忌这时不要批判产生干扰的学生或使他们难堪。3.耐心对待同事。在被同事或其他的老师打扰的时候要特别小心，即使它们的打扰很不受欢迎，而且也不是因为很着急的事情，但你也一定要轻声对待来者，而千万不要让学生看到你有一点点的不耐烦。4.变干扰为积极的学习经验。假如可能，从学生的干扰中找出值得学习的地方。越是让他们认为自己的干扰受到了重视，他们就越是注意避开不必要的干扰。5.注意你与学生的距离。离产生干扰的学生近一点。站在学生的旁边比站在教室的另一端对学生产生的影响要大得多。三、避开班级混乱1.明文规定班级的一些行为准则。如有可能，让学生参加制定规章制度。他们越具有主人翁意识，就越能够遵循这些制度。2.立即奖励良好的行为。给他们一个微笑，几句表扬和鼓舞的话语。平常表现不好的学生间或表现良好时，一定要及时表扬他们因为表扬，他们可能真得表现良好。3.接受学生发出的信号。根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。4.某个学生制造麻烦时，立即将其转到教室的另一个地方。这样一来可以表明你已经注意到问题了，另一方面也可以给这个学生一个改过自新的机会。5.找时间冷静下来。假如你和某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下将相关的学生带出教室一段时间。这样也可以为日后说很抱歉发生这样的事，但是怎么保证类似事情不会再次发生作出铺垫。四、利用黑板1.板书有多清楚检查一下你板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。2.利用上半部分。确保充分利用了黑板的上半部分。只有确定后排的...
