“”开展机关纪律作风教育整顿活动，是兴奋邓小平理论伟大旗帜，实践 三个代表 重要思想，在新形势下，加强党的执政能力建设和干部队伍建设，巩固和扩大共产党员先进性教育成果，全面贯彻落实科学进展观、构建社会主义和谐社会的必定选择。在全县机关纪律作风教育整顿活动开展以来，本人仔细根据县委、县政府的要求，结合单位实际和自身作风方面的具体实际，进行了仔细学习，深化剖析了自身在思想、学习、工作、生活等作风方面存在的问题及认识根源，进行仔细整改，取得了一定效果。现谈谈自己的体会。一、通过学习加深了对作风建设的必要性和紧迫性的认识，从认识水平上找出了自己的不足结合自身实际，充分认识到自身作风方面存在的问题，2、党的方针政策、法律法规及业务知识学习不够，不够钻研。对待工作不够积极主动，只满足于完成分管工作的各项任务，对信息化与电子政务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现时再学习、再想办法解决。造成了工作上的被动局面，影响了整体工作效果。3、在坚持民主集中制方面做得不够好，批判与自我批判少。4、对分管工作满足于安排部署，重量的积累，缺乏质的突破，全面把关和集约统筹不够，对工作的指导和督促少，调查讨论少，工作的质量和效果上有待提高和加强。5、没有完全摆正位置，思想上僵化保守，进取意识不高，满足工作现状，主观努力不够。1、树立时时学习、终身学习，学以致用、用以促学的理念，切实转变学风。周恩来曾经“”说过 活到老，学到老，还有三分学了 。学习永远是无止境的，要从认识上提高对学习的认识，学习不仅是能力的培育过程，学习也是一种能力，不断要学习党的理论方针、法律法规、各项业务知识，还要向我们周围的同志学习，向正面典型和反面典型学习，向实践学习，做到自律、自励、自强、自进，才能在我们的工作实践中，坚定信仰，恪尽职守，提升水平，统筹兼顾，实现各项任务的和谐、有序、高质、高效，使之向良性方面进展。2、树立良好的权力观、利益观，切实转变思想作风
