信息技术拓展工业设计专业学生设计方式的研究

信息技术拓展工业设计专业学生设计方式的讨论【摘要】以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术对工业设计专业学生的设计方式和思维方式产生了重要影响。本文重点阐述利用信息技术来丰富工业设计专业学生的创意思维方法和提高学生的设计效率与质量的途径。【关键词】信息技术工业设计设计方式【基金项目】湖北省教育科学“十二五”规划 2024 年度课题成果（2024B448）信息技术的迅速进展，多媒体技术、通信、网络技术已经渗透到工业设计教育的各个方面，改变了传统的学习和传播的方式，冲击着传统的教育观念。由于信息技术的导入，学生的设计方式出现了很大的转变，从过去被动的技术型设计向主动创新型设计转变。网络使学生能更方便、更自主地猎取他们所需要的和信息，打破思维空间和时间的界限，改变了教育的组织形式和方法。信息猎取渠道多样化，学科交叉于学术沟通更为便捷，为学生提供了更公平地猎取专业的手段。老师的职能将重新定位，老师的知识传授者的角色开始转化，老师应尽快掌握运用现代的教学技术手段，同时更新观念，树立终身学习的意识，尽快将信息技术有效地融合工业设计的专业特点，深化和完善学生的设计方式。引导学生寻求设计的最佳途径，最大限度地激发学生的积极性和制造性。信息技术从以下几方面丰富学生的创意思维，提高了学生的设计效率与质量：一在设计的选题阶段。学生利用信息技术观察生活了解社会热点。然后提出问题，发现问题，主动探究问题二在设计调查阶段。应用互联网调查和分析数据在学生确立了设计方向以后，需要对设计的选题进行市场调查讨论。例如：是否有同类设计已经产生？它有哪些优缺点？产品针对什么样的使用人群？他们有什么样的心理特点、生活特点和工作特点等等？从而有针对性的进行设计。网络调查是一种很适合学生的调查方式。首先，网络调查不需要支付费用，调查的设备很经济，只需要一台能上网的计算机即可。第二，网络调查运作速度很快，只需搭建平台，数据库可自动生成，几天就可能得出有意义的结论。第三，网络调查非常便利，被访问者可自由地在网上发表自己的看法，没有时间、地点限制。第四，调查可以全天候进行，不受天气和距离的限制。第五，不需要印刷调查问卷，学生发出电子调查问卷，网民自愿填写，然后通过统计分析软件对访问者反馈回来的信息进行整理和分析。这样可以很快的得出有效的结论。所以网上调查已经成为工业设计学生市场调查的重要方式之一。三在设计方案的构思阶...