一、对幼儿园老师进行健康调查及结果近些年来，幼儿老师心理健康问题一直备受关注。幼儿园进行的幼儿老师心理检测结果为：52.1%的老师存在心理问题，其中 33.24%的老师属于轻度心理障碍，16.65%的老师属于中度心理障碍，2.51%的老师已构成心理疾病。最近有调查结果表明，幼儿老师总体心理健康水平明显好于常模，特别是敌对、抑郁两项存在问题少于常模，但在强迫、偏执、虐待、人际关系等方面，幼儿老师存在的问题比较严重。所以，关注幼儿老师的心理健康已成为不容忽视的问题。二、幼儿园老师心理健康的影响因素调查表明，很多幼儿园老师存在不同程度的心理健康问题，这些问题主要表现在以下几个方面：1.幼教改革中的现实压力《幼儿园教育指导纲要》的颁布在当今幼教界掀起了教育改革的滚滚浪潮，《幼儿园教育指导纲要》对幼儿老师角色作了新的界定，同时提出了新的期望与挑战。而班级人数太多设备材料不足新旧观念制约等状况，还有面临的职评问题、考评问题以及来自自身的情感问题、家庭问题、子女问题等等，凡此种种，幼儿老师身上的压力远远超出其他职业者的压力。2.生理症状长期的心理困扰会使幼儿园老师产生一些生理上的疾患，常见的有厌食、失眠、头痛、恶心、心律失常等。3.工作上不断磨难的困扰幼儿老师其职业的特别性在于她面对的是 36 岁的幼儿，由于年龄小，加之独生子女备受父母关注、疼爱，面对班级中 30 多名幼儿以及身后的家长，幼儿老师往往感到有很重要的社会责任给予双肩，很多幼儿老师把幼儿能不能得到进展的责任归咎于自己，压得自己喘不过气来。而有些幼儿园为了满足家长的需要，开设各类兴趣班，周六班、加时班，使幼儿老师始终处于疲乏的状态。一些幼儿园园长，不仅要为教学质量的提升而苦恼，更要为幼儿园的生存问题、资金问题而苦恼。4.不良情绪幼儿园老师常见的不良情绪主要有抑郁、焦虑、人际关系敏感、敌对、偏执、强迫、躯体化、恐怖等。5.工作倦怠幼儿老师的教育教学工作量太多，节奏紧张。76.6%的老师认为，尽管很努力工作，却没有成就感；部分老师认为老师的付出与获得不均衡，幼儿园的奖励制度不太合理和公正等等。6.家庭矛盾升级、个人问题受挫，使老师身心受到损害由于社会大环境的影响，部分老师家庭问题突出，主要有丈夫下岗失业；子女教育问题；夫妻矛盾大，时有吵闹；年轻老师个人问题得不到解决等等，这些都严重影响老师的心理状况，诱发心理问题。除此之外，心理压力大、人际关系出现障碍等都是很多...
