儿童学习书法的入门攻略一、何时开始学习为宜书法学习，什么时候都不晚、什么时候都不早。就儿童开始学习书法的时间而言，以 6~7 岁为宜。因为在这个时候，儿童对文字已经有一定的概念、对学习有一定的兴趣和动力，且在校课业并不繁重，在学习时间上有保证盖此三者，缺一不可。因此对于儿童开始学习书法的年龄选择，与其说是对时间节点的硬性成见，毋宁说是对最佳学习时机的把握。二、学习规划凡事预则立，不预则废，书法学习更是如此，需要制定一个长期的规划。区区一毫管，涉及到的、延伸到的内容非常丰富，可以说，书法学习是国学的基础课程，这也就是为何许多非本专业的名人都非常喜爱舞文弄墨，并且颇见功底的原因。关于儿童书法学习的规划问题，笔者曾数次慎重地就教于方家，并拟出了一个适用性较强的基本规划。规划的主要原则是：书法学习与儿童的成长过程相结合、与的课业相结合。现以的年级划分为参照来做一说明：小学 1~4 年级：学习楷书，重在入门。学习重点是培育兴趣、打好基础。小学 5~6 年级：兼习隶书;在楷书的基础上，学习行书，主要是行楷。另，在小学 4~5 年级，可以花 1~2 年时间，尝试学习一下中国画。盖书画本同源，笔法亦相通;二者结合，可以起到一个相互促进的作用;绘画的空间感、构图法对书法创作的艺术性有几大的助益;在技艺和旨意上，彼此可以相生相长。初中 1~2 年级：行书学习。由楷书而行书，本就是书法学习中一个自然的，也是很好的过程。另，儿童在进入小学高年级，尤其是在进入中学后，课堂笔记量骤增，在这之前开始学习行书，可以加快日常的书写速度，对孩子的课业有直接的帮助。初中 3 年级：此时面临中考的压力，建议可将书法、绘画课程部分放一放。或者将方法和内容做一个有趣、有益的改变：一是信手涂鸦。这种无意识、下意识的行为，亦有可能成为学生的一种创作萌芽：学习书法、绘画八年后，有个宽松、自由的时期，供孩子自由发挥，未尝不是件幸事。二是游历。利用初二年后的暑假，带孩子外出，短暂地游历一番。建议到曲阜一游：一则齐鲁乃文化大省，曲阜更是圣人之故里;二则中国人好图个吉利，孔圣人是至圣先师，号称魁星下凡，带孩子到孔庙大成殿，烧一柱状元香，保佑孩子来年高中。斯可谓与其媚于奥，宁媚于灶也。高中 1~2 年：学书至此，当有阶段性成果，当有突破与转变。这个时候，孩子的才能、天赋等，应该说都有所表现、有所展示了。面对已经快要长大成人的孩子，家长和老师，要做一...
