篇一 带实习生也有好几届了，看着那些带着浓浓青春气息的小姑娘，从不知道带班为何物到熟悉了每一个环节，甚至能自己组织一日活动环节，她们的成长让我感触很深
首先，我觉得学习是一辈子的事情，学习的对象也是不拘一格的，就算是实习生也是我的学习对象
在这次带实习生的过程中，我感受到了她们的活力，她们对每一个孩子的爱
回想自己也曾经是满怀爱意地对待每一个孩子，但是随着工作年限的增长，对孩子的爱开始趋于平淡了，不再像从前刚踏上工作岗位这么浓烈了，也许是职业倦怠，也许是缺少了激情
那些实习生让我重新找回了感觉，让我学到了对生活的激情，学到了年轻的激情
其次，我觉得主动学习将成长更快
对我们班级的实习生，我一开始就和她说，你有什么不懂的就尽量问，你想学多少，我就教多少
是的，这是我认为的学习态度，假如不问，我就当你已经知道了，已经不需要我的解释了
这也是我自己在十年前实习时，我的指导老师告诉我的，这样的态度让我很受用，无论是在实习阶段，还是真正踏上工作岗位
最后，我觉得就算只是个实习生，你也应该学做班级的主人
来到了这个班级，你就是主人，你就是这个班级的老师，用这样的心态来学习，你的学习就会更加勤快，更加能融合到这个班级中
做事情不是为指导老师，而是为班级，为自己的班级，这样的心态才会尽心尽力地工作、学习，才会获得成功的喜悦，才能让大家看到你的努力，看到你的成绩
篇二 现在人基本都一个通病，无论是企业也好，当领导的也好，都是很喜爱很聪慧，而且懂得灵活变通的下属，当然，假如我是领导我也一样，这个说法自然有其道理，但是并不是在所有地方都适用
就比如说在银行工作，这可不是需要有多聪慧的人，而恰恰相反的事，这里最重要的是那种脚踏实地的员工，勤勤恳恳仔认真细的做事情，很多业务，例如办理零售住房或者公积金贷款，大部分的时间都是重复着简单的程序
那么这些很麻烦的程序就要求员工必须要有一定的耐性以及
