关于教研组工作计划范文 3 篇一、指导思想仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二、工作目标1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。2、提倡“高效教学”，提高堂课质量，争取随堂课好课率达到 50%以上。3、学生的学习方式有所改变。三、工作重点1、仔细学习《全日制义务教育数学课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。（2）改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡讨论性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育未来需要的人才打下基础。2、加强基础教育课程改革的实验工作。本学期将继续有计划地对老师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训，帮助老师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺利开展提供保障。鼓舞老师积累经验，并及时总结教学经验，积极主动的参加教改。3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对每节课进行教后分析和反思。四、具体措施1、严格执行教学常规在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作：（1）改进老师的备课质量要改进老师的备课方式，实施电子备课。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。（2）改进老师作业的批改方式老师批改学生的作业提倡面批，若不能及时面批，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语。如：有进步，加油...
