关于疫情防控的社会实践报告 3 篇关于疫情防控的社会实践报告 3 篇 关于疫情防控的社会实践报告 1 今年的社会实践别有一番风味， 为什么这么说呢?很多人都在铸躇着该如何 施展自己的报复， 从而让自己的专业知识和自己的能力能够与之匹配， 能够形成 一系列的知识技能运用和总结。 但是今年， 我宅在家里给， 遇到了 很多不一样的 困惑， 尽管在家里面不能出□, 但是我的思想依旧是活跃在外界，靠线上这两 个字担起了 太多的职责功能。 作为文科大学生，我感觉到在社会实践期间还是存 在一定的困难， 但是经过努力， 总体而言收获比困难多。 一、 社会实践现状 由于疫情的严重影响， 大多数学生都是在家里面自觉学习网课， 从而根据老 师布置的任务而自己去进行社会实践。 这时候就觉得这项工作比起之前正常时候 来说有一定的挑战性和难度。 之前， 可以双脚一踏迈出大门， 自己去市场发现， 自己去自然发现去挖掘探究属于自己的能力， 可是现在疫情期间大家都在家里面， 所有的实践都只能通过传言和网络进行传播。 为此硬生生的给现实拉了 一条鸿沟。 作为文史科类的学生， 我^常的感到郁闷， 深有体会。 可能就是专业不对口 或者 是理解能力的问题， 总体而言存在很多的实践偏差， 很难找到适合的实践方向。 二、 存在的问题 从各种缺口 找突破， 从各种信息中找进展。 这困惑的一段时间， 每天盯着手 机和电脑发现不一样的出发点， 而非是在游戏里竞技。 遥想着多形态的选择， 可 以使在公司见习做办公室工作， 可以是学校的代课老师， 可以使市场调查的行政 人员等， 都硬生生的被疫情扼杀了 。 第一是实践盲目 化。 在这段特别时期， 总感觉只要有一个人发出邀请， 觉得 能够有去实践的机会都迫不及待， 为此可能会产生一些盲目 从众的心理， 给自己 的专业知识和具备的技能而无法匹配。 虽然我有幸考取了 老师资格证， 但是就目 前而言， 上课时间大家孩子都在家， 而且相应的学生也有自己的网课， 纠结而言 这个实践是非常的困难。 自己的网课都学不完， 怎么可能还有其他的线下辅导这 些事情发生呢。 于是可能会有人嫉妒而产生让我去做相应的推销口 才之类的训练。 说实话， 通过这些实践不难发现， 而现在在网上兼职， 他们都可能会存在一种分享朋友圈代刷产品， 然后让你赚取佣金这类的东西， 总体而言这不符合我们的专 业知识， 所...
