关于高职校学生德育教育的分析讨论摘要：德育教育是一个传统话题，是备受关注的热门话题，也是当前教改形势下的一个崭新的重要课题。本文主要对目前高职校学生的思想品德现状及德育教育方法进行了讨论，根据讨论结果对德育教育存在的问题及原因进行了分析，阐述了高职学校德育工作的必要性和重要性，德育方法应与时俱进，并对一些新的德育方法进行了探讨。关键词：高职院校德育教育教育方法随着社会主义市场经济的建立和完善，党和国家对中职学生的德育教育也越来越重视。中职阶段是学生世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期，学校把德育工作放在了首要位置。在中职毕业生的跟踪调查中发现，他们在创业中的成功往往有赖于自身的综合素养，即道德意识、开拓意识、拼搏精神、吃苦精神、实践能力和适应能力等。用人单位的录用原则也由特别看重毕业生的学习成绩和专业水平慢慢转向综合素养，更看重德才兼备。一、目前中职校德育教育存在的问题及原因分析1.中职校学生思想品德现状。现在许多中职学生对学校生活感到不愉快，有的无所事事，有的心理压力大，对前途和未来较担忧缺乏自信心。有的学生把诚信看做是自己的优良品质，在平常的学习、工作、生活中注重讲诚信，但当遭遇自己的利害关系时，实际做法变得缺乏诚信，导致知行不统一。有的学生以自我为中心，缺乏社会责任感，集体观念淡薄。还有的只关怀虚拟的网络世界，对于现实生活中的集体和社会公益活动不感兴趣，缺乏对别人和对自己都一致的公共道德标准，不能从自身做起，从身边做起。2.目前中职校德育教育存在的问题。学校课程内容的变革与课堂教学方式的变化，使得智育的比例越来越大，而德育则逐渐没落[1]。以学生成绩论老师的教学成果，大大增加了学科老师的压力，使得在课堂教学过程中，某些老师开始只注重学科知识的传授，而不再是知识传授与道德影响并重，德育渗透逐渐远离课堂教学。使德育教育成为学校班主任、德育老师等的专职工作。德育教育远离课堂教学，沦为没手段的目的；课堂教学也只顾传授知识，忽视德育熏陶，成为没目的的手段。导致学校课程的设置与现实生活距离拉大，与教育的本真脱离。事实上专业基础课和专业课的学习对学生的品行有较大影响，但在实际课程中德育的渗透较少。做好思想工作就是要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，才能使育人问题在管理中有更好的效果，从与学生沟通中知道很多学生对教学管理、学生管理不满意，...
