利用信息媒体平台积淀校园文化素养

利用信息媒体平台积淀校园文化素养一、善用新媒体，推陈出新，创新新闻报道形式，可以从以下几点着力把握随着新媒体在校园中应用的不断深化和普及，宣传信息量不断增加，利用新媒体打造校园文化更要注重宣传信息点，把值得推送的精华信息进行筛选、推送，不仅要数量取胜，质量更是关键。2.内容新颖。学校应有专设人员每天进行采写报道，每天将校园活动及时编辑成文字材料，搭配相应图片，将许多重要的新闻线索都传递给了读者。从内容来看，报道角度新颖、立意深远，传播效果好。同一校园活动的视角不同，意见就各异，新闻内容也就不同，其新闻价值也迥然不同。这个角度不仅是观察和分析事物的重点，也是新闻观念和意图的起点。从什么立足点，什么样的角度，以及什么样的突破口，去寻找、挖掘、认识和表达新闻事实，决定着我们体现新闻事实的新闻价值的鲜亮程度。许多新闻写作实践表明，角度的选择是准确的，独特的和新颖的，新闻就成功的一半。3.文笔活泼。新媒体时代，除了在内容、形式、叙述语言、互动效应等方面，都和传统文学杂志和书本出版的文学作品截然不同，而文笔方面，也要将严肃变年轻，将古板变年轻。文笔时尚洒脱，语言真挚朴实，通俗易懂，趣味性强，文章看起来清新活泼，符合“微时代”人们的阅读习惯和需求。4.传播文化。校园新闻宣传植根校园并及时反映校园的各种文体活动、学术动态等信息，不仅有利于师生对校园文化的全面的认识，而且对社会了解校园文化风尚提供了最为鲜活的材料。[1]通过对丰富多彩的校园活动、校园先进性事迹、优秀老师与学生的积极报道、宣传，进而引导积极向上的校园舆论氛围。3.标题新颖吸睛。新闻业内有句行话，叫“题好一半文”，好的标题可以让读者从一个新的角度看一篇文章，从而有可能给予一篇普通文章新的看点。比如在采写一次诚信考试动员会时，发现一名学生衣服上挂着一个写有“考神附体”的挂坠，新闻就以这张照片为封面，重新构思新闻角度，以“转发此倡议！比考神附体、锦鲤护佑要管用”为标题，引起师生共鸣。4.排版精致独特。版式不仅要精致，并且要有自己独特的排版风格，从字体大小、样式、颜色等要布局整齐，颜色搭配合理，整体简洁、美观、明亮。6.形式丰富多元呈现。力求以优良的内容，接地气的表现手法吸引读者，打造“全媒体”运营模式，联合校园电视台和校园广播站的视频和音频优势，利用文字、图片、视频、音频、动图等音、画元素的精准运用大大增强感染力，从而提高用户黏度。7.特...