医学院女大学生创新创业教育现状调查讨论摘要:本文通过对某医学院女大学生创新创业教育现状进行调查发现:女大学生创新创业意识薄弱,实践能力和综合素养需要进一步提升,高校和政府需要加大政策扶持力度,分别从双创意识、政策扶持和师资建设等方面提出对策和建议。关键词:医学院;女大学生;创新创业一、引言当下,培育大学生创新创业能力是我国科技兴国的战略需求。目前,我国医学院女大学生毕业后不能够全部在招聘中找到理想职位,主要原因如下:(1)学生个人追求不一;(2)医学院校与校外企业合作较少,不能够吸纳全部的医学生[1],尤其是对于医学院的女大学生来说,就业形势较男学生严峻,因此社会和高校要重视对女大学生的创新创业实践与教育。为了了解医学院女大学生创新创业实践与教育现状,本讨论于 2024年 9 月对某医学院的 320 名女大学生进行了问卷调查。二、女大学生创新创业教育调查情况1.采纳随机抽样,选取长沙医学院 320 名女大学生进行问卷调查,调查共发放问卷 320 份,有效问卷为 319 份,有效回收率为 99.7%。调查发现,女大学生创业意识薄弱,活动参加度不高,学校创新创业氛围不强。在“是否接受过双创教育”调查中,62 名(19%)女大学生接受过创新创业教育,257 名(81%)女大学生未接受过创新创业教育。在“是否参加过双创活动或竞赛”的调查中,仅有 20 名(6%)女大学生参加过学校开展的双创活动,299 名(94%)女大学生未参加过。在“学校创新创业氛围调查中”,9 名(2.8%)女大学生认为很浓厚,190 名(59.6%)女大学生认为一般,120 名(37.6%)女大学生认为不浓厚。在“学校对创新创业教育重视程度”的调查中,16 名(5.0%)女大学生认为非常重视,211 名(66.2%)女大学生认为一般,92 名(28.8%)女大学生认为不重视。2.医学院的女大学生专业课任务繁重,实验课程较多,专业知识的学习占用了大部分的时间。学校师资力量薄弱,创新创业课程体系单一。在“双创教育方面最缺乏”的调查中,创业导师、权威教材和有效的创业平台占比最多。三、女大学生创新创业现状的原因分析1.医学院女大学生的创新创业意识有待加强。调查结果显示,141 名(44.2%)女大学生选择就业,33 名(10.3%)女大学生选择毕业后创业,60 名(18.8%)女大学生选择继续学习,85 名(26.6%)女大学生表示不确定。这主要是受到经验缺乏和专业水平的限制,学校未开展系统的创新创业教育和实践培训,相关活动和竞...