学校班主任德育工作总结 1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、养和选拔班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心
这个核心，就是班主任领导下的班委会
本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务
因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合
平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作
其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式
我们知道人是生活在社会中的人 ，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高
