名师个人进展三年规划名师个人进展三年规划指导思想：坚持以科学进展观为指导，以名师工作室为阵地，打造一支学为人师、行为示范、引领全市学科老师快速成长、科学进展的搞素养的名师。充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。促进本校甚至全市老师的快速成长，同时更大限度的提高自己的教学教研能力。本人制定个人进展三年规划及对“提名候任名师”的知道方案。一、明确职责（1）在首度名师的指导下，积极参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动。以“名师工作室”为阵地，以学校为基地，进行教育教学讨论，起到引领示范作用。（2）负责制定与完善提名候任名师的培育目标，并对其实施全程指导。（3）每年年初制定书面计划，学年末进行书面，并定时向工作室沟通汇报。（4）积极参加市县教育或市县教研室开展的名师教育教研活动并完成相应的工作任务。（5）以自己的实际行动，影响、辅导周围的老师，真正做到引领示范作用。二、加强理论学习（1）三年期间，做到每学年教育理论书不少于两本，并配做相应的读书笔记。积极参加“国培”，丰富自己的理论水平。每学年发表省级两篇，力争由原来的“淮北市首届骨干老师”成长为“淮北市学科带头人”。（2）每学期积极参加学校内外的教科研活动，积极听课、评课，每学期听课不少于 20 节，并点评。每学期示范课不少于 3 节，市级公开课不少于 1 节，积极培育青年老师。（3）推广教育教学科研成果。以名师工作室为阵地，不断总结经验，总结教育教学成果，推广名师工作室成果，为淮北市教育教学增加光彩。三、制定个人目标在各级领导的支持下，以名师工作室为中心，以学校为主阵地，制定个人目标，不断使自己的课堂教学成熟，掌握课本技能，熟练初中三年级的教材，吃透学生心理，做到因人而教，因材施教，科学利用教材，有效评课，高校上课，在同学科起到引领示范作用，并使自己由骨干老师成长为学科带头人，成为特级老师，作为个人目标，使周围年轻老师快速成长。新老师----讲站稳讲台，三年成为校名师，五年走向社会名师。大力推动素养教育为我市教育做出自己的贡献。
