《大卫·科波菲尔》教学目标：1、学会分析小说中的人物形象
2、进行精彩片段赏析
3、把握小说人道主义的民主主题
教学重点：1、掌握小说塑造人物形象的主要方法
2、精彩片段赏析阅读
教学难点：1、通过美与丑的鲜亮对比，把握作者宣扬的人道主义精神、民主主题，以及“善有善报，恶有恶报”的道德观
2、拓展延伸，对本小说进行整本书阅读的现实意义
教学过程：一、新课导入：《大卫・科波菲尔》是欧洲 19 世纪最伟大的批判现实主义作家狄更斯的代表作
它是作者最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作，是他“最宠爱的孩子”，曾被列夫·托尔斯泰誉为“所有英国小说中最好的一部”
二、梳理小说中塑造的人物形象在《大卫·科波菲尔》中，狄更斯运用漫画家夸张和变形的手法，用简单、通俗的语言风趣幽默地塑造了一个个栩栩如生的人物，给我们留下了难忘的印象
那我们现在来梳理一下小说中塑造了哪些艺术人物吧
1、 学生在《导学案》上梳理小说塑造了哪些人物，老师投影展示
大卫大卫母亲克拉拉佩葛蒂巴基斯佩葛蒂先生摩德斯东摩德斯东姐姐密考伯先生密考伯太太贝西姨婆维克菲先生希普阿格妮丝艾米莉海姆史蒂尔福斯史蒂尔福斯母亲多拉2、小说着力塑造的主要人物形象（1）请快速选择出《大卫·科波菲尔》中着力刻画的反面人物
明确：摩德斯东姐弟、希普、史蒂尔福斯
（2）《大卫·科波菲尔》中描写了 5 位主要女性形象，请标出来
明确：母亲克拉拉、佩葛蒂、贝西姨婆、阿格妮丝、多拉
（3）请问在大卫成长和成功的道路上，以强大的人格精神力量始终伴随和影响着他的 3 位女性是
明确：佩葛蒂、贝西姨婆、阿格妮丝
（4）填空：这 3 位女性分别是大卫·科波菲尔哪 3 个不同时期的重要人物
请用 4 字形容词（2 个双音节词）来概括这 3 位女性的形象特征
忠诚善良、纯朴无私 的 保姆 （身份） 佩葛蒂 —— 大卫的 童年 时期 怪僻善良、
